Metodlarning turlari

Ma'ruza (dars)- ma'ruzachi tomonidan ma'lum bir mavzuni ketma-ket og'zaki shaklda taqdim etishi. Hatto zerikarli mavzu bo'yicha material taqdimoti, agar ma'ruzachi o'z mutaxassisligiga qiziqish va xarizmaga ega bo'lsa, talabani qiziqtirishi mumkin.

Video kurs- zamonaviy o'qitish usuli. O'qituvchi va boshqa o'quvchilar bilan sinfda ko'rilgan materialni muhokama qilish bilan birgalikda foydalanilganda juda samarali.

Seminar- o'tgan materialni mustahkamlash maqsadida ma'lum bir mavzu bo'yicha ma'ruzalar kursidan so'ng amalga oshiriladi. Ikki tomonlama muloqot va muhokama mavjud.

ZAMONAVIY O'QITISH USULLARI

Ta'lim sohasi jadal rivojlanmoqda, innovatsiyalarga bo'lgan ehtiyojni zamonning o'zi taqozo etmoqda. O'qitishning innovatsion usullari XX asrning 60-yillaridan boshlab o'qitish jarayonlariga kiritila boshlandi. Zamonaviy innovatsion usullarni 2 turga bo'lish odatiy holdir: taqlid (taqlid qilish - sun'iy modellashtirilgan muhit yaratishga qaratilgan) va taqlid qilmaslik.
Simulyatsiya o'qitish usullari:

• 
  rolli o'yinlar;
  
• 
  didaktik o'yinlar (jismoniy, psixologik, intellektual);
  
• 
  tadqiqot loyihalari;
  
• 
  ishbilarmonlik o'yinlari (atribuarlardan foydalangan holda kasbga o'yin kiritish).
  

Simulyatsiya bo'lmagan o'qitish usullari:

• 
  ko'p o'lchovli matritsalar usuli (muammolarni morfologik tahlil qilish, etishmayotgan elementlarni qidirish);
  
• 
  asosiy savollar usuli;
  
• 
  murabbiylik;
  
• 
  konsalting;
  
• 
  tematik muhokamalar.
  

TRENINGDA NAZORAT VA O'Z-O'ZINI NAZORAT QILISH USULLARI

O'rganish - bu talabalar tomonidan o'rganilgan materialni va qanchalik chuqurligini aniqlash uchun nazoratni talab qiladigan jarayon. Agar bilimlarni o'zlashtirish past bo'lsa, o'qituvchilar o'qitish usullari va usullarini tahlil qiladilar va qayta ko'rib chiqadilar. O'quv jarayonini boshqarishning bir necha shakllari mavjud:

1. 
   Dastlabki nazorat - o'quv yili boshida o'tkaziladi, talabalarning umumiy tayyorgarligi holatini baholash, o'tgan o'quv yillarini birlashtirish.
   
2.