Методология, теория, практика Под редакцией
Метод гирлянд случайностей и ассоциаций Буша
Download 3.2 Mb. Pdf ko'rish
|
креативная педагогика попова
- Bu sahifa navigatsiya:
- Метод морфологического анализа Ф. Цвикки.
Метод гирлянд случайностей и ассоциаций Буша явля-
ется одним из методов сознательного использования слу- чайностей [39; 42]. В отличие от других методов, он облада- ет исключительной простотой применения и позволяет быстро найти значительное количество подсказок для новых идей. Метод состоит из нескольких последовательных шагов. 1. Определение синонимов объекта. Составление гирлян- ды синонимов. 64 Глава 2 2. Произвольный выбор случайных объектов. Составление второй гирлянды из отобранных слов. 3. Составление комбинации из двух элементов путем по- пытки объединения каждого синонима рассматриваемо- го объекта с каждым случайным объектом. 4. Составление перечня признаков случайных объектов. 5. Генерирование идей путем поочередного присоединения к техническому объекту и его синонимам признаков слу- чайно выбранных объектов. 6. Генерирование гирлянд ассоциаций. 7. Генерирование новых идей. 8. Выбор альтернативы. 9. Оценка и выбор рациональных вариантов идей. 10. Отбор оптимального варианта. Данный метод прост, эффективен и практически прове- рен в изобретательской практике. Однако диапазон его при- менения сравнительно узок. Метод морфологического анализа Ф. Цвикки. Суть ме- тода состоит в систематическом исследовании всех мысли- мых вариантов, вытекающих из закономерностей строения (морфологии) совершенствуемого объекта. При этом синте- зируются как известные, так и новые, необычные варианты, которые при простом переборе могли быть упущены. Идея метода — уйти в зону, далекую от той, что лежит на виду, и исключить пропуск возможных вариантов. Метод основан на выделении в техническом объекте су- щественных признаков и поиске всех возможных вариантов выполнения этих признаков. Он включает в себя пять основ- ных этапов [39–43]. 1. Постановка задачи с точной формулировкой условий и ограничений. 2. Определение существенных признаков объекта. 3. Поиск вариантов использования каждого существенно- го признака. Философские и методологические основы креативной педагогики 65 4. Построение моделей объекта, каждая из которых пред- ставляет собой сочетание различных вариантов реали- зации признаков объекта. 5. Выбор одной или нескольких наиболее предпочтитель- ных моделей объекта. Метод достаточно универсален и может использоваться для решения масштабных научных и технических проб- лем, а также для поиска конкретных конструктивных решений. Большой вклад в дальнейшее развитие морфоло- гического анализа и синтеза внес украинский ученый В. М. Одрин. Download 3.2 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling