Microsoft Word 03 Kishlok xujaligida buxalteriya xisobi va solikka tortish \

Amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi (2-amaliy mashg‘ulot) 
 
Jarayonlar va 
vaqti 
Faoliyatning mazmuni 
O‘qituvchi 
Talabalar 
  
1.1. Mavzu bo‘yicha amaliy mashg‘ulotda 
ko‘riladigan masalalar bilan tanishtiradi, ularning 
uzviyligi haqida qisqacha ma’lumot beradi.
1.2. Mavzuni o‘zlashtirishda foydalanish uchun zarur 
bo‘lgan adabiyotlar ro‘yxati bilan tanishtiradi. 
1.3. Ikkinchi amaliy mashg‘ulot mavzusi bilan 
tanishtiradi va uning maqsadi, o‘quv faoliyati 
natijalarini bayon qiladi. 
1.1. Tinglashadi va 
o‘zlarida qayd qilib 
borishadi.
1.2. Tinglashadi va 
o‘zlarida qayd qilib 
borishadi. 
1.3. O‘UMga 
qaraydilar. 
1.4. O‘UMga 
qaraydilar va yozib 
oladilar. 
2- bosqich. 
Bilimlar-ni 
faol-lashtirish 
 (10 minut) 
2.1. Mavzuga oid bilimlarni esga solish maqsadida 
tinglovchilar bilan “Blits-so‘rov” usulida savol-javob 
o‘tkaziladi (1-ilova). 
2.1. Savollarga javob 
berishadi.
  
3.1. Mashg‘ulotda ko‘rib o‘tiladigan reja savollarini 
e’lon qiladi:
1. Buxgalteriya balansi haqida tushuncha 
2. Balansda yuz beradigan o‘zgarishlar 
3. Buxgalteriya schyotlari haqida tushuncha, ularning 
turlari va tasniflanishi 
4. Ikki yoqlama yozuv va uning ahamiyati 
3.2. Mashg‘ulotda ko‘riladigan reja savollari 
to‘g‘risida qisqa amaliy ma’lumot beradi. 
3.3. Talabalar 3 ta kichik sindikat guruhlarga 
bo‘linadi va ularga mavzu yuzasidan test savollari 
beriladi. (2-ilova). 
3.4. Talabalar 3 ta kichik sindikat guruhlarga 
bo‘linadi va ularga mavzu yuzasidan mashqlar 
beriladi (3-ilova). 
3.4. Guruh faollari o‘z sindikat guruhlarining 
chiqargan xulosalari bilan qolganlarni tanishtiradi. 
3.1. 
Berilgan 
ma’lumotlarni 
o‘zlarida qayd qilib 
borishadi. 
3.2. 
Berilgan 
ma’lumotlarni 
o‘zlarida qayd qilib 
borishadi. 
3.3. 
Sindikat 
guruhlarda berilgan 
holatni 
muhokama 
qilishadi. 
3.4. Guruh faolllari 
bilan 
chiqarilgan 
xulosalar 
bilan 
tanishtiradi.