Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

АКУСТИ

ЧЕСКИЙ (от греч. – akustikos – 
слуховой) ПОДХО

Д. Один из приемов 
обучения произношению, при использова-
нии которого формирование произноси-
тельных навыков происходит в процессе 
обучения устной речи с опорой на выпол-
нение имитативных упражнений. Харак-
терен для прямых и интенсивных методов 
обучения. Эффективность такого подхода 
зависит от фонематических и имитацион-
ных способностей учащихся. 
АКЦЕ

НТ (от лат. accentus – ударение). 
Совокупность произносительных ошибок 
или особенностей в речи человека, гово-
рящего на иностранном языке, которые 
обусловлены влиянием системы его род-
ного языка и являются результатом ин-
терференции. Современная методика до-
пускает 
«снисходительное» отношение к 
ошибкам акцентного происхождения, если 
они не нарушают процесс коммуникации. 
См. также аппроксимация. 
АКЦЕНТОЛОГИ

ЧЕСКИЕ ОШИ

БКИ. 
Ошибки, связанные с нарушением норм 
ударения. Причинами таких ошибок яв-
ляются: а) такие особенности русского 
словесного ударения, как разноместность 
(способность ударения падать на любой 
слог слова и на разные морфемы) и под-
вижность (способность ударения переме-
щаться с одного слога на другой, с одной 
морфемы на другую при образовании 
грамматических форм слова); б) воздейст-
вие диалектов, жаргонов, просторечия. В 
методической литературе по обучению 
русскому языку как иностранному суще-
ствует мнение о возможности 
«снисходи-
тельного отношения
» к А. о., если такие 
ошибки не препятствуют пониманию 
смысла звучащей речи.