Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

СЕМАНТИ

ЧЕСКАЯ ЦЕ

ННОСТЬ. Кри-
терий отбора лексики, который состоит в 
выделении слов, обозначающих наиболее 
важные понятия из разных сфер общения, 
представляющих интерес для конкретной 
группы обучающихся. 
СЕМАНТИ

ЧЕСКОЕ ПО

ЛЕ. Совокуп-
ность слов и выражений, составляющих 
тематический ряд, который хранится в 
долговременной памяти человека и возни-
кает всякий раз в случае необходимости 
общения в определенной области. Созда-
ние С. п. в памяти человека – важное ус-
ловие свободного общения в соответст-
вующей сфере и области знаний. 
СЕМАСИОЛО

ГИЯ (от греч. sēmasia – 
обозначение + ...логия). Раздел языкозна-
ния, изучающий значения слов и выраже-
ний и изменения этих значений. 
СЕМИНА

Р (от лат. seminarium – рассад-
ник). Групповые занятия в учебном заве-
дении по какому-л. специальному предме-
ту, теме. Группа учащихся, углубленно 
изучая тот или иной вопрос, самостоя-
тельно, по направляющим указаниям пре-
подавателя готовит сообщения, доклады, 
рефераты, коллективно обсуждает их. С. – 
эффективная форма развития научного 
стиля речи, строгого и точного оформле-
ния мыслей, формирования полемических 
умений. 
СЕМИО

ТИКА (от греч. sēmeiōtikē – 
знак, признак). Научная дисциплина, ис-
следующая свойства знаков и знаковых 
систем (главным образом естественных и 
искусственных языков). Основы С. языка 
и литературы заложены представителями 
европейского структурализма 20–30-х гг. 
XX в. (Н. Трубецкой, Р. Якобсон и др.). С. 
распадается на 3 основные отрасли: а) се-
мантику. Исследует соотношение знака и 
обозначенного (обозначаемого); б) син-
таксис. Изучает закономерности сочета-
ния знаков в сообщении; в) прагматику. 
Исследует закономерности употребления 
знаков в конкретной ситуации общения. 
Существует расширенное и более узкое 
понимание знака. При расширенном по-
нимании в предмет С. включают все фи-
зические явления, выступающие для чело-
века как заместители других явлений: дым 
как знак пожара, гром как знак надвигаю-
щейся грозы и т. п. Более узким является 
понимание С. как науки только о таких 
«физических» явлениях, которые специ-
ально используются для передачи инфор-

---

Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий 
272
мации в процессе коммуникации. С. как 
наука о средствах общения, опосредую-
щих человеческую деятельность, тесно 
смыкается с психологией, особенно с пси-
хологией общения.