Microsoft Word baholash tartibi

Mashg‘ulotlar shakli: Amaliy
(A) - 30 soat
A1	Tadbirkorlik faoliyati. Tadbirkorlik kapitali va uning aylanishi.				2
A2	Korxona (firma) xarajatlari va foydasi				2
A3	Ish haqi va mehnat munosabatlari.				2
A4	Agrar munosabatlar va agrobiznes.				2
A5	Milliy iqtisodiyot va uning makroiqtisodiy oʻlchamlari.				2
A6	Yalpi talab va yalpi taklif. Iste’mol, jamg‘arma va investitsiyalar				2
A7	Milliy iqtisodiyotning nisbatlari va muvozanati. Iqtisodiy oʻsish va milliy boylik				2
A8	Iqtisodiyotning tsiklligi va makroiqtisodiy beqarorlik.				2
A9	Yalpi ishchi kuchi, uning bandligi va ishsizlik.				2
A10	Moliya tizimi va moliyaviy siyosat. Pul-kredit tizimi. Banklar va ularning bozor iqtisodiyotidagi roli				2
A11	Bozor iqtisodiyotini tartibga solishda davlatning iqtisodiy roli.				2
A12	Aholi daromadlari va davlatning ijtimoiy siyosati				2
A13	Jahon xo’jaligi va uning evolyutsiyasi.				2
A14	Xalqaro iqtisodiy munosabatlarning mazmuni va shakllari.				2
A15	Jahon bozori. Xalqaro valyuta va kredit munosabatlari				2
	Mashg‘ulotlar shakli: Seminar				(S) - 30 soat
S1	Tadbirkorlik faoliyati. Tadbirkorlik kapitali va uning aylanishi.				2
S2	Korxona (firma) xarajatlari va foydasi				2
S3	Ish haqi va mehnat munosabatlari.				2
S4	Agrar munosabatlar va agrobiznes.				2
S5	Milliy iqtisodiyot va uning makroiqtisodiy oʻlchamlari.				2
S6	Yalpi talab va yalpi taklif. Iste’mol, jamg‘arma va investitsiyalar				2
S7	Milliy iqtisodiyotning nisbatlari va muvozanati. Iqtisodiy oʻsish va milliy boylik				2
S8	Iqtisodiyotning tsiklligi va makroiqtisodiy beqarorlik.				2
S9	Yalpi ishchi kuchi, uning bandligi va ishsizlik.				2
S10	Moliya tizimi va moliyaviy siyosat. Pul-kredit tizimi. Banklar va ularning bozor iqtisodiyotidagi roli				2
S11	Bozor iqtisodiyotini tartibga solishda davlatning iqtisodiy roli.				2
S12	Aholi daromadlari va davlatning ijtimoiy siyosati				2
S13	Jahon xo’jaligi va uning evolyutsiyasi.				2
S14	Xalqaro iqtisodiy munosabatlarning mazmuni va shakllari.				2
S15	Jahon bozori. Xalqaro valyuta va kredit munosabatlari				2
	Mustaqil ta’lim				(MT) -120soat
MT1	Tadbirkorlik kapitali va uning harakati bosqichlari.				4
MT2	Ishlab chiqarish xarajatlari va ularni kamaytirish yoʻllari. Korxona foydasining taqsimlanishi va ishlatilishi.				4
MT3	Ish haqini tashkil etish shakllari va tizimlari.				4
MT4	Milliy iqtisodiyot va uning makroiqtisodiy koʻrsatkichlari.				4
MT5	Oʻzbekistonda milliy hisoblar tizimi: holati va istiqbollari.				4
MT6	Jamgʻarma va uning hajmiga taʼsir etuvchi omillar.				4
MT7	Iqtisodiy oʻsishning mohiyati, asosiy tavsifnomasi va modeli.				4
MT8	Makroiqtisodiy muvozanatlikning mohiyati va unga erishish yoʻllari.				4
MT9	Iqtisodiy rivojlanishning tsiklliligi va iqtisodiy tsikl nazariyalari.				4
MT10	Yalpi ishchi kuchi va uni takror ishlab chiqarish. Ishsizlikning kelib chiqish sabablari va namoyon boʻlish shakllari.				4
MT11	Soliqlar, ularning vazifalari va turlari.				4
MT12	Davlatning pul kredit siyosati: maqsadi va dastaklari. Inflyatsiya va uning namoyon boʻlish shakllari.				4
MT13	Oʻzbekistonda bank tizimini takomillashtirish yoʻllari.				4
MT14	Aholi daromadlarining mazmuni, turlari va shakllanish manbalari. Davlatning ijtimoiy siyosati.				4
MT15	Bozor iqtisodiyoti sharoitida daromadlar tengsizligi.				4
MT16	Jahon xoʻjaligining shakllanishi va rivojlanishi.				4
MT17	Xalqaro iqtisodiy integratsiya, uning mazmuni va shakllari.				4
MT18	Jahonning global iqtisodiy muammolari. Erkin savdo va proteksionizm siyosati.				4
MT19	Oʻzbekiston tashqi savdo munosabatlari geografiyasining sifat jihatidan oʻzgarib borishi				4
MT20	Toʻlov balansining mohiyati va tarkibi.				4
MT21	Milliy mahsulotning mazmuni, tarkibiy qismlari va harakat shakllari.				4
MT22	Iqtisodiy oʻsishning omillari. Iqtisodiy muvozanat, uni taʼminlash shart-sharoitlari va aniqlash usullari				4
MT23	Jahon moliyaviy inqirozining Oʻzbekiston iqtisodiyotiga taʼsiri hamda uning oqibatlarining oldini olish va yumshatishga asos boʻlgan omillar.				4
MT24	Oʻzbekistonda 2017-2021-yillarga moʻljallab qabul qilingan Harakatlar strategiyasining mazmuni va ahamiyati.				4
MT25	Oʻzbekistonning jahon bozoridagi raqobatdoshligini oshirish va mavqeini mustahkamlashga yoʻnaltirilgan tarkibiy oʻzgarishlar va yuksak texnologiyalarga asoslangan zamonaviy tarmoqlar va ishlab chiqarish sohalarini jadal rivojlantirish siyosatini davom ettirish				4
MT26	Ishlab chiqarishni modernizatsiya qilish, texnik va texnologik qayta jihozlash, iqtisodiyotning yetakchi tarmoqlarini jadal yangilash;				4
MT27	Chet el investitsiyalarini keng jalb qilish, xorijiy investorlar uchun yanada qulay sharoitlar yaratish				4
MT28	Infratuzilmani, transport va kommunikatsiya qurilishini kompleks va jadal ravishda rivojlantirish;				4
MT29	Ijtimoiy rivojlanish, birinchi navbatda, taʼlim va sogʻliqni saqlash sohalarining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash va ularni jihozlash				4
MT30	Aholi bandligini taʼminlash va yangi ish oʻrinlarini tashkil qilish muammosini hal etish.				4

O‘qitish va o‘rganish usullari
Mazkur Iqtisodiyot fani ma’ruza va amaliy mashg’ulotlardan iborat bo’lib, talabalarning ta’lim boshqaruvi faoliyatiga tayyorlashga imkoniyat yaratadi. Bo`lajak ta’lim menejerlarining metodik tayyorgarligini amalga oshirish, maktab boshqaruvi samaradorligini oshirishga imkon beradigan zamonaviy iqtisodiy usullar va axborot texnologiyalar bilan tanishtirish sanaladi. Mustaqil ta’lim faoliyatida talabalar mavzularni chuqur o‘rganib, adabiyotlar va ilmiy jurnallar hamda manbaalardan foydalangan holda mavzularni tahlil qilishi lozim.

Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat 1-semestr
		2-semestr
Ma’ruza	14	30
Amaliy	16	30
Seminar	14	30
Mustaqil ta’lim	46	120
Kurs ishi	-	-
Jami auditoriya soatlari	44	90
Umumiy o‘quv soatlari	90	210

Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
Talabalar bilimlarini nazorat qilish va baholash talabaning faolligi, oraliq nazorat, yakuniy nazorat xamda mustaqil ta’limni baholash orqali amalga oshiriladi.
• Joriy nazorat – bu talabalarning jamoaviy tartibda va yakka tartibda berilgan amaliy loyihalarni bajarishlari orqali amalga oshiriladi. Bunda har bir talabaga bitta jamoaviy loyiha va ikkita yakka tartibda bajariladigan loyiha beriladi. Talaba berilgan loyihaning maqsad va vazifalarini, mohiyatini tushungan holda qo‘yilgan masalani o‘rganib, izlanishlar olib boradi. Olingan natijalarni tahlil qilib, xulosalari bilan taqdimotlar tayyorlab himoya qiladi. Umumiy baholashning 20 foizi.
Joriy nazorat quyidagi tartibda amalga oshiriladi:

1. 
   Faoliyat. Talabaning darsga kelishi, mashg‘ulotlarda faolligi va ekspress tarzda berilgan savollarga javobi baholanib boriladi. Umumiy baholashning 10 foizi.
   
2. 
   Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talabalar mini guruhlarga bo‘lingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/yozma/viziual ko‘ranishida himoya qiladi. Guruh a’zolari (jamoa) uyushgan holda pedagog-o‘qituvchi tomonidan berilgan topshiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qo‘yilgan umumiy ball, har bir a’zo-talabaga qo‘yilgan individual ball sifatida qayd etiladi. Umumiy baholashning 10 foizi.
   

• Oraliq nazorat - bu professor-o‘qituvchi tomonidan talabaning modulning birinchi qismi bo‘yicha olgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini baholashning muhim bosqichi bo‘lib, kelajakda shu fan bo‘yicha o‘zlashtirishni prognoz qilish ko‘rsatkichidir. Oraliq nazoratda talabalar bilimini baholash og‘zaki savol-javob va yozma ish orqali amalga oshiriladi. Talaba oraliq nazoratda uzrli sabablarga koʻra qatnashmasa yakuniy nazoratga qadar topshirish imkoni beriladi. Umumiy baholashning 30 foizi.

• 
  Yakuniy nazorat - bu professor-o‘qituvchi tomonidan talabaning kurs bo‘yicha olgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini baholashning umumlashtiruvchi bosqichi hisoblanadi. Yakuniy nazorat yozma ish shaklida o‘tkaziladi. Umumiy baholashning 50 foizi.
  

Baholash, oraliq akuniy nazorat topshiriqlari (vazifalari) kurs professor-o‘qituvchilari tomonidan ishlab chiqiladi, oldindan moderatsiyadan o‘tkaziladi va kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi. Nazorat turlarini o‘tkazish bo bo‘yicha tuzilgan topshiriqlarning mazmuni talabaning o‘zlashtirishini xolis, shaffof va aniq baholashga imkon berishi kerak. Talaba akademik huquqbuzarlikka (qoidabuzarlik) olib keladigan har qanday harakatlarga yo‘l qo‘ymasligi kerak. Masalan, plagiat, o‘zaro kelishib olish, natijalarni qalbakilashtirish, imtihon jarayonida qoidabuzarlik, ya’ni konspekt va shpargakalardan, telefon va boshqa aloqa vositalaridan foydalanishi, imtihon olinadigan xonaning ichida yoki tashqarisida boshqalar bilan muloqot qilishi ta’qiqlanadi. Bunda aybdor talabalar nazorat yoki imtihon jarayonidan chetlashtiriladi to‘plagan bali yoki bahosi nolga aylantiriladi. Fan (kurs) xususiyatlaridan kelib chiqib baholash va nazorat qilish mezonlariga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin.