JAMI:
120 sоat.
3.V.Фан ўқитилишининг натижалари (шаклланадиган компетенциялар)
Фанни ўзлаштириш натижасида талаба:
Жаҳон археологияси фанининг мақсад ва вазифалари, дунё мамлакатлари
ижтимоий-иқтисодий, моддий ва маънавий маданияти, хўжалик хусусиятлар
масалалари ва уларнинг тараққиёт босқичлари, улардан илмий мақсадларда
фойдаланишни билиши керак;
талаба тарихий маълумотларни илмийлик, тарихийлик, холислик асосида
ўрганиш. интернет маълумотларни, дунё археологиясига оид манбаларни мустақил
тадқиқ қилиш ва ўрганиш кўникмаларига эга бўлиши керак;
дунё мамлакатлари археология топилмалари, археологик манбалар тавсифлари,
илмий тадқиқот институтлари фондлари материалларидан фойдаланиш
малакаларига эга бўлиш керак.
4. VI. Таълим технологиялари ва методлари:
маърузалар
семинарлар (мантиқий фиклаш, тезкор савол-жавоблар);
гуруҳларда ишлаш;
тақдимотларни қилиш;
5. VII. Кредитларни олиш учун талаблар:
Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тўла ўзлаштириш, таҳлил
натижаларини тўғри акс эттира олиш, ўрганилаётган жараёнлар ҳақида мустақил
мушоҳада юритиш ва жорий, оралиқ назорат шаклларида берилган вазифа ва
топшириқларни бажариш, якуний назорат бўйича ёзма ишни топшириш.
TALABA BILIMINI BAHOLASH
I. O‘QUV SOATLARI
Ushbu fan 3 semestr davomida o‘qitiladi va o‘quv soatlari quyidagicha:
Semestr
Xaftalar
soni
Ma’ruza Amaliy Seminar Tajriba
Jami auditoriya
soati
Mustaqil
ta’lim
III
44
46
90
120
IV
44
46
90
120
V
30
30
60
120
II. NAZORAT TURLARI
1.1. Ushbu semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat
turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.
1.2. Oraliq nazorat 1-semestrning 12-xaftasida talabaning bilim va amaliy
ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida 1 marta o‘tkaziladi.
1.3. Talabaning seminar mashg‘ulotlari va mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi,
shuningdek uning ushbu mashg‘ulotlardagi faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholab boriladi.
Baholash III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi:
54
Do'stlaringiz bilan baham: |