Microsoft Word sp part docx

part 3. If this turns out to be the case during your IELTS speaking test, 
don't worry; This indicates that your speaking part 2 answer was long 
enough, and that your 3 minutes speaking time for part 2 has already run 
out. 
IELTS Speaking Part 3 
o 
In part 3, you'll be asked about 4-8 more IELTS speaking questions 
which are connected to the IELTS speaking topics discussed in part 2. 
The examiner will also ask you a few questions based on your answers, 
so the entire part 3 is a two-way discussion with the examiner and will 
last 4 - 5 minutes.
o 
This part of the test is designed to give you the opportunity to talk about 
more abstract issues and ideas. Speak and explain your ideas with 
confidence. Even if you are not sure whether your notions are good 
enough or not, you can still get a band 9. The examiner pays more 
attention to your fluency and pronunciation. Moreover, they focus on 
your usage of a wide range of appropriate vocabulary. Your ability to 
produce error-free sentences is important as well. 
o 
If you do not understand the question, ask the examiner to repeat it. In 
this case, you might say: “Could you please repeat the question?” It is 
better to understand what exactly you are asked from the very beginning 
than shy away from it and end up giving an irrelevant answer. Do ask if 
something is unclear: we are all human! 

---

o 
You may need some time to think before answering the question. It is 
okay to ask for a couple of seconds to collect your thoughts. During this 
time, you can think of an answer. Try to figure out how to connect your 
ideas and get ready to give a confident speech. 
Here are some general speaking questions the examiner could ask you 
based on the above IELTS speaking part 2 topics: 
We've been talking about electronic devices. I'd like to discuss with you a 
few more general questions relating to this topic. First, let's consider what 
are the most popular electronic devices in your country at the moment? 
What devices do you think will be popular in the future? 
Do you think people spend too much money on electronic devices? 
In what ways can electronic devices make our lives harder? 
What would the world be like without computers? 
Should children be taught to use computers at school? 
Useful tips for Speaking part 3 
o 
Try to speak as much as you can. Ask your native speaker friend to talk 
to you. If you don’t have a native-speaker friend, you could hire a private 
tutor. This way, you can ask a question whenever you have one and get a 
response in an instant. 
o 
Listen to broadcast channels such as BBC and CNN You will learn many 
new words and listen to the proper pronunciation of those as well. You 
will also get used to English speech. The more you listen to an English 
speaker, the better you will be able to talk. 
o 
Improve your
vocabulary and grammar, each of which makes up 25% of 
the total score of the speaking test. One of the best ways to advance your 
grammar and enrich your vocabulary is reading. So, read as many books 
and articles in English as you can. 

---

o 
Make sure to practice with the sample tests from official Cambridge 
books. It is crucial to get familiar with questions from the official sources. 
You should practice a lot and take as many sample tests as possible. It 
will help you get used to the format of the test and be more confident 
during the real exam. 
How are you assessed? 
Your answers will be assessed, according to the four criteria, which are 
the following: 
o 
Fluency and coherence 
This criterion refers to the speed at which you talk, and how you connect 
your ideas on your feet. Make sure to give relevant answers to the 
questions.
o 
Lexical resource
The examiners will pay attention to the range of your vocabulary and 
how well you use it. You should be able to have enough vocabulary to 
speak in a free and confident tone without awkward pauses and errors. 
Grammatical Range and Accuracy 
It is important to know many grammatical structures and be able to use 
them appropriately. You should be able to connect your sentences and 
ideas correctly and coherently.
o 
Pronunciation
It would be best if you talked in a tone, pitch, and pace that is clear to 
everyone. Please note, your accent does not matter, and there is no 
assessment criterion for it. You don’t need to talk in British or Australian 
accent to achieve a high band. What you need is to pronounce the words 
clearly and be rhetorically effective.