Microsoft Word Yangi texn doc

oladigan yuqori darajadagi o’quv natijalarining belgilanishidir. J. Kerroll va B. 
Blumlarning bunday nazariy yondashishlarini amalga oshira borib, J. Blok va L. 
Andersenlar to’la o’zlashtirish asosida o’qitish uslubini ishlab chiqdilar.   
 
Bu tizimda ishlaydigan o’qituvchi: barcha talabalar o’quv materialini 
to’la o’zlashtira oladilar, mening vazifam o’quv jarayonini to’g’ri tashkil etib, 
ularga ana shuning uchun imkoniyat yaratishim zarur, deb o’z oldiga maqsad 
qo’yishi - to’la o’zlashtirish uslubining dastlabki qoidasi bo’lib hisoblanadi. 
So’ngra o’qituvchi to’la o’zlashtirish mohiyati va barcha talabalar qanday 
natijalarga erishishlari zarurligini aniqlashi lozim. 
Fan (kurs) bo’yicha o’quv materialini to’la o’zlashtirish etalonini aniq 
ifodalash, bu tizimda ishlashning muhim jihatlaridan biridir. Yuqorida bayon 
etilganidek, (2,3 mavzular) o’quv maqsadlarini aniqlashtirish bo’yicha harakat tartibi 
va o’quv maqsadlari taksonomiyasidan foydalangan holda, o’qituvchi o’z fani 
bo’yicha o’quv maqsadlarini mumkin bo’lgan darajagacha mayda bo’laklargacha 
aniqlashtiradi. Erishish lozim bo’lgan aniq yakuniy natijalar ro’yxati tuziladi. 
Bular asosida belgilangan maqsadlarga erishilganlikni aniqlash uchun test 
topshiriqlari tuziladi. Demak, yakuniy test topshiriqlari soni, qo’yilgan o’quv