ӘДЕБИЕТТЕР:
1. Қабдолов З. Сөз өнері. - Алматы: Жазушы, – 1983, 436 б.
2. Байтұрсынов А. Әдебиет танытқыш. – Алматы: Жазушы, – 1989, 137б.
3. Ахметов З. Өлең сөздің теориясы. – Алматы: Мектеп, - 1973, 212б.
4. Жармұхамедов М. Базар Оңдасұлы Өтемісов. – ХХ ғ. Қазақ ақындары. –
Алматы: Ғылым, - 1988, - 252 б.
5. Базар жырау шығармашылығы. – Алматы: Жазушы, - 1986, 200б.
6. Жанбершиева Ұ.Н. Т.Ізтілеуовтің әдеби мұрасы. – Алматы: Арыс, - 2013, 336б.
7. Ізтілеуов Т. Шығармалар жинағы. – Алматы: Дешті Қыпшақ, - 2007, - 588б.
8. Ізтілеуов Т. Назым. – Алматы: Жазушы, 1982, - 259 б.
9. Әуезов М. Әдебиет тарихы, - Алматы: Ана тілі, 1996, - 238б.
162
Materials of the international scientific-practical conference
«YOUTH – DRIVING FORCE OF EDUCATION, SCIENCE AND SOCIETY»
October 25-26, 2019
УДК 74.212
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Кривцова В.В. учитель
КГУ «Средняя школа с дошкольным мини-центром имени Д.Конаева»
E-mail: gazai007@mail.ru
Игра - один из тех видов детской деятельности, которой используется
взрослыми в целях воспитания младших школьников. В игре ребёнок развивается как
личность, у него формируется те стороны психики, от которых впоследствии будут
зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми.
Дидактическая игра – это целенаправленная творческая деятельность, в
процессе которой обучаемые глубже и ярче постигают явления окружающей
действительности и познают мир. Таким образом, дидактическая игра – это игра
только для ребенка. Для меня, как учителя – это способ обучения.
Do'stlaringiz bilan baham: |
