Ministry of higher education, science and

TABLE OF CONTENTS 
Introduction……..……………………………………………………. 
5
 
CHAPTER 1. Critical review of selected works of children's 
literature. 
1.1. Children’s literature introduction…………………………………………… 6 
1.2.
Children’s literature: Genre and text-type……………………….. 15 
CHAPTER 2. The relevance of children's literature to the teaching 
and learning of English 
2.1. Children’s literature: Language features……………………………………. 19 
2.2. Children’s literature: Issues of language and literacy development……….... 22 
CHAPTER 3. Using children’s literature in the teaching and 
learning of English: Principles of selection
 
3.1. Selecting and using children’s literature in primarily English speaking 
communities……………………………………………………………………... 24 
3.2. Selecting and using children’s literature in the context of the teaching and 
learning of English as an additional language…………………………………… 25 
Conclusion…………………………………………………………………….… 29 
The list of used literature …………………………………………………….... 31 
 
 

---

5 
INTRODUCTION 
 
Relevance of the course work. In this study, the main urgent issue is to make an 
event for the masses of undergraduate students, young teachers, readers interested 
in English literature of Higher and middle-class educational institutions. 
The object of the course work. Organization of negotiations and open classes on 
the topic of a critical approach to children's literature. 
The subject of the course work. Methods and means of organizing in-depth 
teaching of English literature in higher education institutions. 
Practical importance of course work. The practical significance of the study is 
now manifested in the study, thorough analysis of various teachings, making the 
right conclusions at the request of our time and using them to expand the scientific 
and spiritual worldview of our young people, to make them perfect people.