Миронова наталия Александровна

Дата поступления: 18.01.2023 
Дата публикации: 26.03.2023 
Для цитирования: Миронова Н. А. Потенциал использования цифровых технологий 
обучения литературе в системе методической подготовки учителей-словесников / 
Н. А. Миронова // Непрерывное образование: XXI век. – 2023. – Вып. 1 (41). − DOI: 
10.15393/j5.art.2023.8247. 

---

2 
Natalia A. MIRONOVA 
PhD in Pedagogy, Associate Professor of the Department 
of Methods of Teaching Literature 
Moscow State Pedagogical University 
(Moscow, Russian Federation) 
[e-mail] 
DIGITAL TECHNOLOGIES POTENTIAL OF LITERATURE EDUCATION
IN THE SYSTEM OF METHODOLOGICAL TRAINING
OF LITERATURE TEACHERS 
 
Abstract: the article actualizes the problem of using digital content in higher pedagogical educa-
tion. In particular we are talking about the potential of using digital technologies for teaching litera-
ture in the system of methodological training of language teachers. The article reveals the main in-
dicators of digital literacy of a student-philologist, a future language teacher, ready to use digital 
content in their subsequent professional activities. The obtained empirical data are comprehended 
and processed using qualitative and quantitative methods of analysis: descriptive statistics, analysis 
of percentages, isolating the quantitative and qualitative dynamics of the appeal of philology stu-
dents to specific digital technologies in the study of methodological disciplines. The reasoning for 
assessing the respondents' appeal to digital technologies in the process of their own learning and the 
validity of the need to use them in their future professional activities was modified as follows: the 
functions of digital technologies identified on the basis of students' answers were singled out. The 
results of the experimental work testify to the legitimacy and scientific and methodological feasibil-
ity of using digital learning technologies in the context of lifelong literary education. 
Keywords: potential, digital technologies for teaching literature, lifelong literary education, system 
of methodological training of literature teachers.