Metodik tadqiqotlar bosqichlari (Matrusov bo’yicha)
2‐jadval
Bosqichlar
Misollar
1
Tadqiqotning asosiy
muammolarini
aniqlash (adabiyotlar
va maktab tajribasini
o’rganish asosida)
1. Darslik bilan ishlash usullari
2
G’oyani olg’a surish 2.O’quvchilarning bilimi va ko’nikmasi
quyidagi hollarda yuqori bo’ladi:
a) ular darslikni tuzilishi va metodik jihozi
bilan tanish bo’lsa;
b) darslikning metodik jihozlarini ayrim
element‐laridan foydalanish usullarini
bilishsa;
v) o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini
tekshi‐rishda, dars jarayonida darslik keng
qo’llanilsa;
g) dars davomida darslikdagi matn, kartalar,
sonlar, rasmlar, jadvallar, savol va
topshiriqlar bilan doimiy ishlab borilsa;
3
Asosiy muammoni
yechish va g’oyani
tekshirish jarayonida
vazifalarni aniqlash
va shakllantirish
3.Ishni ratsional usullarini aniqlash:
‐matn bilan;
‐sonli materiallar bilan;
‐karta va rasmlar bilan;
‐darslikdagi savol va topshiriqlar bilan.
4
Tadqiqot metodini
tanlash
Darslikni metodik jihozini tahlil iga,
darslardagi kuzatishga va eksperimentga
tizimli‐tarkibli yondoshish
5 Har bir vazifani
yechish uchun
eksperimental
materiallarni
tayyorlash
5.Darsning turli bosqichlarida darslikning
turli variantlaridagi metodik jihozlanishida
o’quv‐chilarning mustaqil ishlari uchun
tematik va dars planini, topshiriqlarini va
tarqatma didaktik materiallarni, o’quvchilarni
22
Do'stlaringiz bilan baham: |
