Младограмматизм. Лейпцигская школа

Формы словоизменения Ф.Ф. Фортунатов также делит на два класса: формы времени, наклонения и лица в глаголе, которые показывают отношения, существующие между подлежащим и сказуемым; и формы, обозначающие различия одного предмета мысли к другим предметам. В индоевропейских языках к этим формам относятся формы склонения существительных и прилагательных. Изучая грамматическую форму, которая выражается флексией, ученый вводит понятие «нулевой флексии». Идея функциональности формы, исследования в области парадигматики славянских языков, позволили ученому представить формообразующие и словообразовательные категории как микросистемы грамматики. Именно эта концепция в дальнейшем легла в основу современных школ структурализма. «Концепция формы слова предопределили и своеобразное понимание Фортунатовым задач грамматики и ее объема. Определяя грамматику как учение о формах слова, Фортунатов относит сюда и неграмматические словосочетания. Грамматика подразделяется им на морфологию и синтаксис: морфология рассматривает отношения отдельных слов между собой, а синтаксис изучает формы отдельных слов по отношению к употреблению их в словосочетаниях, равно как и такие формы языка, которые представляют формы словосочетаний.
В зависимости от наличия у полных слов форм словоизменения и словообразования Фортунатов различает грамматические и неграмматические классы слов. Под грамматическими классами он понимает разряды (группы) слов, имеющих одну общую форму или формы, соотносительные между собой по значению. Грамматическим классам слов противопоставляются неграмматические, основывающиеся на классах значений слов…
Считая традиционную классификацию частей речи смешением грамматических и неграмматических классов слов, Фортунатов предлагает свою классификацию, основанную на наличии или отсутствии в слове формы. Части речи – это классы слов, различающиеся по значению, по способности сочетаться с другими словами в предложении и выполнять определенные синтаксические функции и по своим грамматическим функциям. Синтаксическими свойствами частей речи определяется структура данного языка, морфологическими – вся система грамматических форм» (Березин 1984, 123).
Ф.Ф. Фортунатов хорошо знал математику, поэтому отличался стремлением к строгости и точности исследования. Эту строгость и точность, свойственные в конце XIX века лишь компаративистике, он стремился ввести и в другие разделы науки о языке. Эта строгость передалась его ученикам. Школа, им созданная, получила впоследствии от своих противников название «формальной». Всё это было созвучно тем изменениям, которые произошли в лингвистике в начале XX века, и неудивительно, что именно ученики и последователи Ф.Ф. Фортунатова внесли большой вклад в развитие структурализма.
Ф.Ф. Фортунатов воспитал целую плеяду известных лингвистов, которые разрабатывали различные вопросы общего и частного языкознания. Среди них такие исследователи, как, В.К. Поржезинский, Н.Н. Дурново, Д.Н. Ушаков, Н.Ф. Яковлев, П.С. Кузнецов и другие.