Mooc platformasi turlari va vazifasi

MOOC platformasi turlari va vazifasi

Mooc nima ?

• Qisqacha javob shundaki, MOOC bu kollejdagi ma'ruzaning onlayn videosidir. M katta ma'noga ega, chunki dunyoning istalgan burchagidan ro'yxatdan o'tish mumkin bo'lgan talabalar sonida cheklov yo'q. Anant Agarval MIT elektrotexnika va informatika professori va EdX kompaniyasi, MIT va Garvard bilan birgalikda egalik qiluvchi MOOC kompaniyasining prezidenti. 2011 yilda u MITx (Open Courseware) deb nomlangan ustaxonani ishga tushirdi va o'zining bahorgi-semestrli elektronika va elektronika kursida odatiy sinf o'quvchilaridan 10 baravar ko'p bo'lishiga umid qilmoqda (1500). Kursni joylashtirgan dastlabki bir necha soat ichida u Xellerga aytdi, dunyoning turli burchaklaridan 10000 talaba ro'yxatdan o'tgan. Yakuniy ro'yxatga olish miqdori 150,000 edi. Katta

• Taroziga soling
• MOOCs munozarali. Ba'zilar, bu oliy ma'lumotning kelajagi, deyishadi. Boshqalar ularni bu oxir-oqibat qulashi deb bilishadi. Bu erda uning tadqiqotida aniqlangan Heller.
• MOOKLAR:
• Bepul. Hozirda MOOClarning aksariyati bepul yoki deyarli bepul, bu talaba uchun aniq bir ortiqcha. Bu ehtimol o'zgarishi mumkin, chunki universitetlar MOOClarni tashkil etishning yuqori xarajatlarini qoplash usullarini izlamoqda.
• Haddan tashqari to'lib ketishni hal qiling. Xellerning so'zlariga ko'ra, Kaliforniya shtatidagi kollejlarning 85 foizida kurs kutishlari mavjud. Kaliforniya Senatidagi qonun loyihasi shtatning jamoat kollejlaridan tasdiqlangan onlayn kurslar uchun kredit berishni talab qilishni talab qiladi.

• Darslarni takomillashtirish uchun professorlarni majburlang. Eng yaxshi MOOK-lar qisqa, odatda bir soatdan ko'p bo'lmagan holda bitta mavzuga murojaat qilganliklari sababli professorlar har bir materialni va ularni o'qitish usullarini o'rganishga majbur bo'ladilar.
• Dinamik arxiv yarating. Garvard klassik yunon adabiyoti professori Gregori Nagining ta'kidlashicha. Aktyorlar, musiqachilar va sted-komediyalar o'zlarining eng yaxshi chiqishlarini efirga uzatish va keyingi avlodlar uchun yozib olishadi, Heller yozadi; Nega kollej o'qituvchilari xuddi shunday qilmasliklari kerak? U Vladimir Nabokovning so'zlaridan iqtibos keltirib, "Korneldagi darslari yozib borilishi va har bir davrada o'ynalib, boshqa mashg'ulotlar uchun bo'shatilishi kerak".

• O'quvchilarni ushlab turish uchun mo'ljallangan. MOOCs haqiqiy kollej kurslari bo'lib, testlar va baholar bilan to'ldiriladi. Ular bir nechta tanlov savollari va tushunishni sinab ko'radigan munozaralarga to'la. Nagi bu savollarni insholar singari deyarli yaxshi ko'radi, chunki Xeller yozganidek, "onlayn test mexanizmi talabalar javobni o'tkazib yuborganlarida to'g'ri javobni tushuntiradi va bu ularga to'g'ri tanlovning sababini ular to'g'ri bo'lganida ko'rishga imkon beradi." Onlayn test jarayoni Nagiga uning darslarini qayta rejalashtirishga yordam berdi. U Xellerga "Bizning maqsadimiz aslida Garvard tajribasini MOOK tajribasiga yaqinlashtirishdir" dedi.

• Dunyo bo'ylab odamlarni bir joyga to'plang. Heller, Garvard prezidenti Drew Gilpin Faustning oshxonada kimyo va fizikani o'rgatadigan yangi MOOC, Science & Cooking haqidagi fikrlari haqida shunday deydi: "Men shunchaki dunyoning turli burchaklarida birga ovqat pishiradigan odamlarning tasavvuriga egaman. yaxshi ".
• Aralashtirilgan darslarda o'qituvchilarga ko'proq vaqt sarflashga imkon bering. "O'qigan sinf" deb nomlangan narsada o'qituvchilar talabalarni uyga yozib olingan ma'ruzani tinglash yoki tomosha qilish yoki o'qish uchun yuborishadi va yanada muhim munozara vaqti yoki boshqa interfaol o'rganish uchun sinfga qaytib kelishadi.