Моу «Шемалаковская оош»

Реферат на тему
«Великие математики»

1-Б курс студента

Якупбаев Оразвек

Огюстен-Луи Коши: биография, вклад,работы

Августин-Луи Кохи (1789–1857) был французским инженером, математиком, профессором и исследователем. Поскольку он считал, что логика и разум должны быть центром истины, он возродил аналитический мир.

..

Августин-Луи Коши (1789–1857) был французским инженером, математиком, профессором и исследователем. Поскольку он считал, что логика и размышления должны быть центром реальности, он считается одним из ученых, которые переработали и продвинули аналитический метод.Вот почему Коши сказал, что задача студентов - стремиться к абсолютности. Точно так же, несмотря на свою поддержку рациональной идеологии, этот математик отличался своей приверженностью католической религии. Поэтому он считал, что истиной и порядком событий обладает высшее и незаметное существо.Однако Бог поделился с людьми ключевыми элементами, чтобы раскрыть структуру мира, которая состоит из чисел, - через запросы. Работа, проделанная этим автором, отличилась на физико-математических факультетах.В математике изменились теория чисел, дифференциальные уравнения, расходимость бесконечных рядов и перспективы детерминантных формул. В физике его интересовал тезис об упругости и линейном распределении света.Точно так же считается, что он способствовал развитию следующих терминов: базовое напряжение и элементарный баланс. Этот специалист был членом Французской академии наук и имел несколько почетных степеней благодаря своим исследованиям.

Биография

Августин-Луи Коши был старшим из шести детей государственного служащего Луи Франсуа Коши (1760-1848) и родился 21 августа 1789 года в Париже. Когда ему было четыре года, семья поселилась в Аркиле и решила переехать в другой район.События, которые привели к этому движению, были социально-политическими конфликтами, вызванными Французской революцией (1789-1799). В то время общество было в хаосе, насилии и отчаянии.Поэтому французский юрист позаботился о том, чтобы его дети росли в другой среде; но влияние социальной демонстрации ощущалось по всей стране. По этой причине первые годы жизни Августина были отмечены финансовыми трудностями и плохим благополучием.Несмотря на трудности, отец Каши не смог изменить свое образование, так как с раннего возраста учил его интерпретировать произведения искусства и овладевать некоторыми классическими языками, такими как греческий и латынь.
Изучение жизни
В начале 19 века семья вернулась в Париж и сформировала главную сцену Августина, положившую начало его академическому развитию. В этом городе он встретился и поддерживал контакты с двумя друзьями своего отца, Пьером Лапласом (1749-1827) и Жозефом Лагранжем (1736-1813).Эти ученые показали ему другой способ восприятия окружающей среды и научили его астрономии, геометрии и вычислительным наукам, чтобы поступить в колледж. Эта помощь была очень важна, так как в 1802 году он поступил в центральную школу пантеона.В этом учреждении он два года изучал древние и современные языки. В 1804 году он поступил на курс алгебры, а в 1805 году сдал вступительные экзамены в политехническую школу. Доказательства были изучены Жан-Батистом Био (1774-1862).Биот, известный учитель, сразу же получил второе место по средней оценке. Он окончил эту академию в 1807 году со степенью инженера и дипломом, подтверждающим его выдающиеся достижения. Он сразу же поступил в Школу мостов и автомагистралей по специальности.

Рабочий стаж

Прежде чем получить степень магистра, учебное заведение позволило ему продолжить свою первую профессиональную карьеру. Его наняли военным инженером для восстановления порта Шербур. Эта работа имела политическую цель, так как идея заключалась в расширении пространства для ротации французских войск.Следует отметить, что в этот период Наполеон Бонапарт (1769-1821) пытался завоевать Англию. Коши одобрил проект реконструкции, но в 1812 году был вынужден покинуть его из-за плохого состояния здоровья.С тех пор он посвятил себя исследованиям и преподаванию. Он открыл теорему Ферма о многоугольных числах и показал, что углы выпуклого многоугольника расположены вдоль их граней. В 1814 году он стал преподавателем в научном институте.Он также опубликовал брошюру о комплексных интегралах. В 1815 году он был назначен учителем-аналитиком в Политехническую школу, где он готовился к второкурснику, а в 1816 году он был назначен действительным членом Французской академии.

Последние годы

В середине девятнадцатого века Коши преподавал во Французском коллегиуме - месте, которое он занял в 1817 году, - когда его вызвал император Карл X (1757-1836), который попросил его поехать в разные регионы, чтобы распространять его. научное обучение.Чтобы выполнить свое обещание послушания перед Домом Бурбонов, математик бросил всю свою работу и отправился в Турин, Прагу и Швейцарию, где работал профессором астрономии и математики.В 1838 году он вернулся в Париж и продолжил работу в академии; но ему было запрещено работать профессором за нарушение присяги на верность. Тем не менее, он сотрудничал с организацией некоторых магистерских программ. 23 мая 1857 года Шода умер.

Вклад в математику и вычисления

Исследования, проводимые этим ученым, очень важны для формирования бухгалтерской, административной и экономической школ. Коши выдвинул новую гипотезу о непрерывных и непрерывных функциях и попытался объединить область физики с математикой.В этом можно убедиться, прочитав диссертацию о непрерывности функций, представленных двумя моделями элементарных систем. Первый - это практичный и интуитивно понятный способ рисования графиков, а второй - сложность скручивания линии.То есть, когда функция разрабатывается напрямую, она постоянно без необходимости поднимать перо. С другой стороны, непрерывность имеет другое значение: для этого вам нужно перемещать перо с одной стороны на другую.Оба свойства определяются набором значений. Точно так же Августин следовал традиционному определению целостного свойства, чтобы отделить его, и подчеркивал, что эта операция принадлежит системе сложения, а не деления. Другие вклады:
- создал концепцию комплексных переменных для классификации голоморфных и аналитических процессов. Он объяснил, что голоморфные упражнения могут быть аналитическими, но этот принцип не реализуется в обратном направлении.

- Разработан критерий сходимости для проверки результатов практики и исключен аргумент о другой последовательности. Он также создал формулу, которая помогает в решении систематических уравнений и показана ниже: f (z) dz = 0.

- Он доказал, что задача f (x) в интервале имеет значение между факторами f (a) или f (b).

Бесконечно малая теория

На основании этой гипотезы можно утверждать, что Коши обеспечил прочную основу для математического анализа, даже самого важного его вклада. Бесконечно маленький тезис представляет собой минимальную сумму, требующую вычислительной операции.Первоначально теория называлась вертикальной границей и использовалась для концептуализации основ непрерывности, вывода, конвергенции и интеграции. Ограничение было ключом к формализации конкретного значения наследования.
Следует отметить, что это предложение было связано с концепциями Евклида о пространстве и расстоянии. Это также крайняя или горизонтальная стрелка , представленная двумя сокращенными формулами на диаграммах .

Книги
Андерсен, К. (2004). О вычислительной и интегральной теории . Получено 31 октября 2019 г. из Стэнфордского математического факультета: matematik.stanford.edu.

Аусехо, Э. (2013). Коши: Основа бесконечно малого счета . Journal of History and Social Sciences: получено 1 ноября 2019 г.: dialnet.uniroja.es
Карамальо, ди-джей (2008). Коши и расчет . Факультет математики Получено 31 октября 2019 г.: math.cornell.edu
Эрхард, К. (2009). Введение в теорию Августина Луи Коши . Получено 1 ноября 2019 г. со всех факультетов: math.berkeley.edu
Флорес, Дж. (2015). К концепции Августина Коши . Получено 31 октября 2019 г. из исторических процессов: saber.ula.ve
Джефсон, Т. (2012). История французских математиков . Получено 31 октября 2019 г. из раздела История: history.princeton.edu.
Вальехо, Дж. (2006). Запоминание кривых в разных точках линий . Получено 1 ноября 2019 г.