Mundarija kirish. 3 I bob. Boshlang‘ich sinflarda tarbiyaviy ishlarni texnologiyalashtirishning ilmiy- nazariy asoslari

Navro‘z qanday bayram?

1. 
   bahor bayrami
   
2. 
   yangi yil bayrami
   

v) kuz bayrami
g) a,b javoblar to‘g‘ri

4. Tadbirlarda siz qanday ish turi bilan shug‘ullanasiz ?

   1. 
      raqsga tushaman
      
   2. 
      qo‘shiq aytaman
      

v) she’r aytaman
b) barcha turini bajaraman

5. Sinf rahbaringiz tarbiyaviy soatda sizni qanday mavzular bilan tanishtirishini istartangiz ?

   1. 
      tarixiy
      
   2. 
      kasblarga oid
      

v) jahonda bo‘layotgan xabarlar
g) futbol yangiliklari

6. Qayerlarga sayohat qilishni hohlar edingiz ?

   1. 
      ona tabiat qo‘yniga
      
   2. 
      tarixiy obidalarga
      

v) muzeylarga
g) barchasiga

7. O‘rtoqlaringiz bilan qanday o‘yin turini ko‘proq o‘ynaysiz?

   1. 
      milliy o‘yinlar
      
   2. 
      futbol
      

v) shoxmot, shashka
g) bekinmachoq

8. Sinf rahbaringizni qaysi sifatlari sizga yoqadi?

   1. 
      adolatliligi
      
   2. 
      obobliligi
      

v) shirinso‘zligi
g) bag‘rikengligi

9. Milliy bayramlardan qaysi biri maktab miqyosida keng nishonlanadi?

1. 
   navro’z
   
2. 
   mehrjon
   

v) mustaqillik bayrami
g) barchasi

10. Sinf jamoasi bilan birgalikda qaysi ijtimoiy foydali mehnat turi bilan shugullanasiz ?

1. 
   shanbalik
   
2. 
   ko’rik tanlov
   

v) sayohat
g) ertalik

ILOVA-3

«Ona yurtim - oltin beshigim» nomli ko’rik-tanlov senareysi
Tanlovning maqsadi: o‘quvchilarning bo‘lim yuzasidan olgan bilimlarini mustahkamlash, ularda vatanga e’tiqod, sadoqat, muhabbat hissini tarbiyalash bilan birgalikda birdamlik, vatan sha’nini himoya qilish, topqirlik hamda bilim olishga nisbatan qiziqishni o‘stirish kabi xislatlarni tarbiyalash.
Tanlovda foydalaniladigan metodlar: savol-javob, hikoya, suhbat
Tanlovda foydalaniladigan pedagogik texnologoyalar: тест, кроссвордлар, blis-
so’rov.
Tanlovda ishtirok etadigan qahramonlar: xalq rolini sinfdagi barcha bolalar ijro
etishadi. Sinfga o‘yinchoq ot mingan jarchi bola kirib keladi.
Jarchi: Aziz fuqarolar, diqqat qiling, podshohimiz tashrif buyurmoqdalar, ularga bugun sizning yordamingiz kerak. Xaloyiq, shohimizni qarshi oling.
Xaloyiq: Dono shohimiz qelmoqdalar, ulardan yordamimizni ayamaymiz. Davraga shoh kirib keladi.
Shoh: Salom, aziz fuqarolarim. Sizlarni ko‘rishdan juda xursandman. Vatanimiz boshiga jodugar yolmog‘iz qora kunlarni solmoqchi, u mening go‘zal qizim «O‘zbekoy»ni asir olib, yurtimizni esa changalzorga aylantirmoqchi. Uni yengishga mening kuchim ojizlik qiladi. U sizlarning vataningizga nisbatan sadoqatingizni, bilimu irodangizni sinash bilan birgalikda, vataningizni qanchalar ardoqlashingizni tekshirib ko‘rmoqchi. Biz uni yengish uchun uning ba’zi bir savollariga javob berishimiz shart. Shu sababdan sizlardan yordam so‘rab keldim. Umid qilamanki, sizlar mendan o‘z yordamingizni ayamaysiz. Biz birgalikda, albatta, ularni yengamiz, yovuz niyatlarini amalga oshishiga yo‘l qo‘ymaymiz.
Sinfda shamolning uvillashiga o‘xshash ovoz eshitiladi. Sinfda isqirt kiyimda yolmog‘iz kampir hamtovoqlari: sehrgar mushuk, ayyor tulki paydo bo‘ladi.
Yolmog‘iz kampir: ha, podshohi olam, yolg‘iz qolib, qiynalib o‘tiribsanmi, senga hech kim yordam bermasligi aniq.