Mundarija kirish. 3 I bob. Boshlang‘ich sinflarda tarbiyaviy ishlarni texnologiyalashtirishning ilmiy- nazariy asoslari
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi q
- Bu sahifa navigatsiya:
- Bulbul chamanni sevar, Inson vatanni.
- Mustaqil - erkin, ozod.
- 2. Sizga qanday tadbirlarda ishtirok etish ko‘proq yoqadi
- Tadbirlarda siz qanday ish turi bilan shug‘ullanasiz
- Qayerlarga sayohat qilishni hohlar edingiz
- Sinf rahbaringizni qaysi sifatlari sizga yoqadi
- Sinf jamoasi bilan birgalikda qaysi ijtimoiy foydali mehnat turi bilan shugullanasiz
| V
|
|
T |
|
N | |||||
|
| |||||||||
|
S |
|
Z |
|
| |||||
|
М |
|
Q |
|
D |
D |
|
S | ||
|
|
V |
|
T |
|
N |
| |||
|
|
|
Z |
|
| |||||
|
M |
|
Q |
|
D |
D |
|
S | ||
Mushukvoy: Sizlar krossvord yechishni ham bilarkansizlar-ku. Ha, mayli, navbatdagi topshiriqqa o‘tsak. Mana bu so‘zlar necha bo‘g‘indan iborat ekanligini aytinglar-chi:
O‘zbekiston, Vatan, Mustaqillik, Istiqlol, Ozod, Poytaxt.
Ayyor tulki: Men o‘zimni bilimdonlikda, ayyorlikda tengi yo‘q deb yursam, bular mendan ham bilimdon ekan. Ularga yanada qiyinroq krossvord yechishni taklif qilish kerak, balkim shundagina biz ularni yenga olarmiz.
Yolmog‘iz kampir: qani, Mushukvoy ikkinchi boshqotirmani olib kel.
Mushukvoy: Mana hozir, bu boshqotirmani yecha olmaysizlar, men uni sehrlab qo‘yaman. Bu boshqotirmadagi tushirib qoldirilgan unli xarflarni qo‘ysangiz, o‘zbek xalq maqollaridan biri kelib chiqadi.
O‘qituvchi yordamida bolalar odobnoma darsligidagi vatan haqidagi maqolni esga olishdi va birin-ketin chiqib, boshqotirmani yechdilar.
Bulbul chamanni sevar, Inson vatanni.
|
|
B |
|
L |
B |
|
L |
|
C H |
|
M |
|
N |
N |
|
|
|
S |
|
V |
|
R |
|
|
|
N |
S |
|
N | ||
|
B |
|
T |
|
N |
N |
|
Mushukvoy: Bu nimasi, mening sehrim vatan tuyg‘usi oldida hech qanday kuchga ega emas ekan-da. Endi tushundim, vatan muqaddas sajdagoh ekan. Uning oldida sehr ham hech qanday kuchga ega emas ekan.
Yolmog‘iz kampir: Aldoqchilar, firibgarlar, ko‘zimga ko‘rinmanglar. Menga bergan yordamingiz shumi hali. (Yolmog‘iz kampir mushukvoy va tulkini davradan quvib yuboradi).
Podsho: Xo‘p, yolmog‘iz kampir, xalqimning bilimdonligi-yu, ahilligiga, vatanparvarligiga qoyil qoldingmi? Endi malika «O‘zbekoy»ni qaytar!
Davraga go‘zal malika tashrif buyurdi. Malika xalqqa ta’zim qilib, vatan haqidagi she’rni yod aytib berdi. Xalq uni olqishladi.
Shoh: Aziz xalqim, bugun biz siz bilan birgalikda makkor yolmog‘izni yengdik, sizlar yana bir bor bilimdonligingiz va vatanga e’tiqodli kishilar ekanligingizni namoyon qildingiz. Men sizlardan juda minnatdorman. Oldimizda yana bir ish yolmog‘iz kampirni jazolash turibdi. Uni qanday jazolashni sizlarga havola qilaman.
Yolmog‘iz kampir: Meni kechiringlar, boshqa sizlarga ozor bermayman. Mana malikani qaytarib berdim-ku, xo‘p desalaring, bundan keyin ozoda yuraman, yomon ishlarni qilmayman,
mana shu supurgim bilan ko‘chalaringiz, vataningiz ozodaligiga o‘z hissamni qo‘shaman. Sizlardan bilimni, axloqni o‘rganaman. Kechira qolinglar, xo‘pmi, kechiringlar.
Bolalar: Biz seni qattiq nazorat ostiga olamiz, ilm sirlarini o‘rgatamiz.
O‘qituvchi: Bolalar keling, biz bugun siz bilan ertak darsimiz davomida tanishgan yangi so‘zlarga to‘xtalib o‘tamiz:
Fuqaro - shu mamlakatda istiqomat qiladigan kishi. Muqaddas - hamma narsadan aziz.
Sajdagoh - inson sig‘inadigan joy.
Mustaqil - erkin, ozod.
O‘qituvchi: Bolalar, keling biz doimo yodimizda tutishimiz lozim bo‘lgan so‘zning ma’nosini barchamiz birgalikda qaytarib olamiz:
Vatan- bu biz tug‘ilib voyaga yetayotgan zamin, musaffo osmon, jonajon O‘zbekiston, yaqinlarimiz, mehnatkash xalqimiz. Biz uni sevishimiz, ardoqlashimiz kerak. Uning xizmatiga doim shay turishimiz, a’lo baholarga o‘qib, uning ravnaqiga hissa qo‘shishimiz lozim. Siz ta’lim olayotgan maktab ham uning bir bo‘lakchasidir. Demak, biz va siz maktabimiz ozodaligiga hissa qo‘shishimiz, undagi narsalarni asrab-avaylashimiz lozimdir. Chunki kelajakda shu maktabda ukalaringiz, yaqin qarindoshlaringiz ta’lim oladilar. Shunday ishlarni amalga oshirsak, ona Vatanimiz bizdan minnatdor bo‘ladi.
Shunday deya o‘qituvchi tadbirni yakunlaydi.
ILOVA-4
Tajriba yakunida o’quvchilariga murojaat qilingan test topshiriqlari
2. Sizga qanday tadbirlarda ishtirok etish ko‘proq yoqadi?
ko‘rik-tanlovlar
sayohatlar
v) ertaliklar
g) barchasi
Milliy bayramlarning qaysi biri sizga ko‘proq yoqadi?
navro‘z
mehrjon
v) mustaqillik bayrami
g) barchasi
Navro‘z qanday bayram?
bahor bayrami
yangi yil bayrami
v) kuz bayrami
g) a,b javoblar to‘g‘ri
Tadbirlarda siz qanday ish turi bilan shug‘ullanasiz ?
raqsga tushaman
qo‘shiq aytaman
v) she’r aytaman
b) barcha turini bajaraman
Sinf rahbaringiz tarbiyaviy soatda sizni qanday mavzular bilan tanishtirishini istartangiz ?
tarixiy
kasblarga oid
v) jahonda bo‘layotgan xabarlar
g) futbol yangiliklari
Qayerlarga sayohat qilishni hohlar edingiz ?
ona tabiat qo‘yniga
tarixiy obidalarga
v) muzeylarga
g) barchasiga
O‘rtoqlaringiz bilan qanday o‘yin turini ko‘proq o‘ynaysiz?
milliy o‘yinlar
futbol
v) shoxmot, shashka
g) bekinmachoq
Sinf rahbaringizni qaysi sifatlari sizga yoqadi?
adolatliligi
obobliligi
v) shirinso‘zligi
g) bag‘rikengligi
Milliy bayramlardan qaysi biri maktab miqyosida keng nishonlanadi?
navro’z
mehrjon
v) mustaqillik bayrami
g) barchasi
Sinf jamoasi bilan birgalikda qaysi ijtimoiy foydali mehnat turi bilan shugullanasiz ?
shanbalik
ko’rik tanlov
v) sayohat
g) ertalik
Download 145.58 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
