Mundarija kirish i-bob. Ilk o’spirinlik davrida shaxsiy refleksiyaning olimlar tomonidan o’rganilganligi

Trening mashg’ulot:
Qarama-qarshi buyumlar mashqi.
Maqsad: Shaxsning bilish jarayonlari jumladan tafakkur operatsiyalari, refleksiyalarini o’stirish, fikrlash qobilyatini rivojlantirishdan iborat.
O’tkazish tartibi:Ishtirokchilarga biron buyum aytiladi va aytilgan buyumga biror xususiyati bo’yicha qarama-qarshi bo’lgan buyumlarni toppish so’raladi.
Aytish mumkin bo’lgan so’zlar: qaychi, ip, dori, metro, oylik, yo’l chiptasi, o’quvchi. Qalam, pamada, qop, chaqaloq, mikroskop
Trening muhokamasi: Ishtirokchilar bilano’yin vaqtidagi holatlar muhokama qilinadi
Bob bo’yicha xulosalar.
O’spirinlik yoshidagi o’quvchilar mustaqil hayot sohasida yaqin istiqbolga ega bo’lar ekanlar, o’zlarining hayot yo’llarini belgilab olishga , bundan buyongi faoliyatlarining istiqbollarini aniqlab olishga , o’zlarining kelgusi ixtisoslarini tanlashga intiladilar. Shu munosabat bilan kasb hunarga oid qiziqishlar tarkib topadi va yanada barqaror bo’lib qoladi, yigit qizlar o’z kelajaklari haqida jiddiyroq o’ylay boshlaydilar. O’spirinlik – jo’shqin kuch g’ayrat , shijoat , mardlik, katta va qahramonona ishlarga intilishlar avj olgan yosh davr. O’spirinlik davrida shaxsning rivojlanishi alohida axamiyat kasb etadi. Bu davrda o’spirinning ma’naviy kuchlari intensiv rivojlanadi , uning ahloqiy qiyofasi tarkib topadi, dunyoqarashi shakllanadi.
S.L.Rubinshteyn. Insonning o’z-o’zini anglash jarayonidagi subektligi bila amalga oshirishga mo’ljallangan aloqasining shakllanishi va oqibat natijada yuzaga keladigan yangi sifatiy holat undagi oldingi ichki ziddiyatlardan tamoman forig’ ekanligini bildiradi. O’z-o’zini anglashni uning subyekti bilan bir davrda o’rganish bizningcha, ruhiyat bilan ijtimoiylik o’rtasidagi munosabat muammosini hal qilishda zarur, muhim imkoniyat, qulay shart-sharoit yaratib beradi.
Demak, bu ilmiy yondashuvda o’z-o’zini anglashning uzluksiz ruhiy jarayon sifatida funksiyalashuvi insonning boshqa odamlar to’g’risidagi tasavvurlari va ularning unga nisbatan munosabatlari o’rtasidagi ziddiyat bilan belgilanadi. Odatda inson o’zi haqida fikr yuritar ekan, albatta, u o’zining boshqa odamlar bilan kechadigan o’zaro munosabatlari natijasini tahlil qiladi va ularning samarali ekanligiga asoslanib o’z «Men»ligini yaratadi.
Tadqiqot ishimizning ikkinchi bobi muammoning amaliy o’rganilishiga bag’ishlangan bo’lib, unda shaxs xususiyati, shaxslararo munosabatlarda samimiylik va shaxsda o’z-o’zini anglash , o’z-o’ziga baho berish xususiyatini aniqlashga doir metodikalar majmuasi sinaluvchida o’tkazilib natijalar tahlil qilindi. Shunga muvofiq tegishli xulosalarga kelindi: