Mundarija kirish I bob. Yoshlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalovchi xalq og‘zaki ijodi durdonalarining tahlili

Kitob mutolaasining ijobiy jihatlari
Muhim belgilar, tavsiflar
1-belgi (tavsif)	2-belgi (tavsif)	3-belgi (tavsif)
1-jihat	Kitob mutolasining ijobiy jihatlari ochib berilganligi	Kitob mutolasining yo‘nalishlari ko‘rsatib berilganligi	Bilimnsizlikka qarshi kurash omillari yoritib berilganligi
2-jihat	Asarlar tilining ravonligi	Asarlarda ko‘tarilgan masalalarning hayotiyligi	G‘oya va qarashlarning ta’sirchanligi

Amaliyot davomida olib borilgan darslarda foydalanilgan keyslar
1-keys bayoni
Sotiboldining xotini og’rib qoldi, o’qitdi bo’lmadi, chilyosin qildi, qon oldirdi, isiriq qildi, lekin ayol vafot etdi.
Keys savoli
Nima uchun Abdulla Qahhor asari bemor deb nom olgan va yuqoridagi fikrlar orqali buni izohlang?
O‘qituvchining yechimi
Sababi o’sha davr bemor edi, insonlar bemor. Oddiy shamollashni davolay olmagan odamlar o’qitdi bo’lmadi, chilyosin qildi, qon oldirdi, isiriq qildi, lekin ayol vafot etdi. Bundan ko’rinib turibdiki, ilmsiz insonlar bemor, befarq insonlar bemor.
Amaliyot davomida olib borilgan darslarda foydalanilgan texnika
«NIMA UCHUN?» TEXNIKASI

Nima uchun bugungi kunda kitobga qiziqish pasayib ketdi, fikringizni dalillang?
Nima uchun? Nima uchun?
uchun?

Nima uchun?

Nima uchun?