Musiqa mashg’ulotlarida musiqani idrok etishni o’gatish uslublari

Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari

• Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari eng muxim jixati – so‘z o‘zgartirish va so‘z xosil qilish operatsiyalarini o‘zlashtirishni ko‘rib chiqamiz. So‘zni bildirilgan fikr tarkibiga kiritish uchun u bilan muayyan xarakatlarni amalga oshirish zarur, masalan, otni tavsiflayotgan narsalar soniga muvofiq xolda muayyan son shakliga qo‘yish, fe’l sonini otlar soni bilan moslashtirish, xarakat yo‘naltirilgan otni zarur kelishikka qo‘yish yoki tegishli old ko‘makchidan foydalanish lozim.

«Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi kompetensiyalari

• Bilish jarayonining rivojlanishi sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga yetganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
• · bilim olishga faol qiziqishni namoyon etadi;
• · o‘quv va hayotiy faoliyat uchun axborotni mustaqil ravishda topadi va undan foydalanadi;
• · predmetlar, voqyealar va ko‘rinishlar o‘rtasidagi oddiy aloqalarni tushunadi va ularni yaxlit bir butunlik sifatida idrok qiladi;
• · raqamlar, hisob-kitobni biladi va ularni hayotda qo‘llaydi;
• · makon, shakl va vaqtga mos ravishda ish tutadi;
• · elementar matematik hisoblashlarni amalga oshiradi;

atrof-muhitdagi voqyea-hodisalar va ko‘rinishlarni kuzatadi hamda tadqiq qiladi;

• atrof-muhitdagi voqyea-hodisalar va ko‘rinishlarni kuzatadi hamda tadqiq qiladi;
• · atrof-muhitga nisbatan ehtiyotkorona va g‘amxo‘r munosabatni namoyon etadi.
• Bolalar olgan bilimlari kundalik hayotda, o‘yinda, mehnatda, turmushda, shuningdek boshqa mashg‘ulotlarda doim mustahkamlanishi juda muhim.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik bilimlarga va ularni egallashga qiziqish uyg‘otish zarur. Bu maktabda matematikani muvaffaqiyatli o‘rgatishning garovi bo‘ladi.

• Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik bilimlarga va ularni egallashga qiziqish uyg‘otish zarur. Bu maktabda matematikani muvaffaqiyatli o‘rgatishning garovi bo‘ladi.
• Tarbiyachining metod va usullarning asosli tanlanishiga, har bir aniq holda ulardan ratsional foydalanishga doimo e'tibor berib turishi quyidagilarni ta'minlaydi:
• - elementar matematik tasavvurlarning muvaffaqiyatli shakllanishi va ularning nutqda aks ettirilishi;
• - tenglik va tengsizlik munosabatlarini (buyumni soni, o‘lchami, shakli bo‘yicha) idrok qilish va ajratish, natijaviy munosabatlar (o‘lchami yoki soni bo‘yicha orttirish yoki, kamaytirish)ni, analiz qilinayotgan ob'ektlarning miqdori, shakli, kattaligini umumiy belgi sifatida ajratish, aloqa va bog‘lanishlarini aniqlash malakasi;