Musiqiy tarbiya metodikasi fanidan test savollari №1 Manba – N. Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika;Paragraf 3 Qiyinlik darajasi
Download 0.6 Mb. Pdf ko'rish
|
MUSIQIY-TARBIYA-METODIKASI-FANIDAN-TEST-SAVOLLARI
|
№9 Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika . Paragraf 3; Qiyinlik darajasi – 1; Vokal - xor malakalari musiqa darsida qanday axamiyatga ega? *O‟quvchilarni diqqat e`tiborini kuchaytiradi, xotirasi nutqini rivojlantiradi. vokal - xor malakalariga asosan o‟rta sinflarda ko‟proq e`tibor beriladi Bolalar ovoz apparatlarini rivojlantirish, e`tibori kuchaytiradi Vokal xor malakalar vositasida yoqimli va jarangdor ovoz hosil qilinadi №10 Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika . Paragraf 2; Qiyinlik darajasi – 1; Vokal - xor malakalari qanday turlari mavjud Kuylash xolati, ashulachilik nafasi, diktsiya, ansambl, sozlanish, ovoz hosil qilish Dikitsiya ko‟krak nafasi, qorin nafasi, ansambl, sozlanish Nafas ovoz eshituvchi organlari, ansambl, talaffuz Nafas, talaffuz ansambl soz №11 Manba –. N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika Paragraf 6; Qiyinlik darajasi – 2; Nafas necha turga bo‟linadi *Tabiiy va sun‟iy Qo‟shiq xarakteri, mazmuniga moslab 4 turga bo‟linadi Nafas bo‟linmaydi №12 Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika. Paragraf 2; Qiyinlik darajasi – 1; Ashulachilik nafasi necha turga bo‟linadi *Ko‟krak , qorin, diafragma To‟rt turga Diafragma va qorin nafasi Ikki turga bo‟linadi №13 Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika. Paragraf 2; Qiyinlik darajasi – 2; Ashulachilik apparatini tuzilishi qanday Nafas, ovoz, nutq va eshituv organlari Eshituv organlari va ovoz xosil qilish apparat Nafas va ko‟ylash xolati Til , og`iz bo‟shlig`i, tomoq, traxeya №14 Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika. Paragraf 2; Qiyinlik darajasi – 2; . Bolalar cholg`u asboblarida jo‟r bo‟lish faoliyatini nechanchi sinfdan qo‟llaniladi va uning ahamiyati *Birinchi sinfning ikkinchi choragidan tanishtirilib qo‟llaniladi, o‟quvchilarning musiqiy o‟quvini, xotirasini o‟stiradi Boshlang`ich sinflarda qo‟llaniladi va o‟quvchilarni faollashtiradi Musiqa darsida bolalar cholg`u asboblarini qo‟llashi shart emas Uchinchi sinfdan qo‟llaniladi, chunki bolalar ko‟nikma va malakaga ega bo‟ladi Download 0.6 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|