Мусурманова Юлия Юрьевна Сальман Елена Александровна Хамраева Елизавета Александровна удк

1.
Найди́те в те́ксте сино́нимы к вы́деленным в пе́рвом абза́це словосочета́ни-
ям. Как образо́ваны э́ти слова́?
2.
Вы́пишите вы́деленные предложе́ния, подчеркни́те в них граммати́ческие ос-
но́вы. Како́й вопро́с мо́жно зада́ть от гла́вной ча́сти к прида́точной? При по́-
мощи каки́х сою́зов свя́заны ча́сти предложе́ний?
3.
Найди́те в те́ксте сложноподчинённые предложе́ния с прида́точными разли́ч-
ных ви́дов. Вы́пишите, указа́в вид прида́точного предложе́ния.
4.
Соста́вьте вопро́сы к те́ксту. Перескажи́те текст, опира́ясь на соста́вленные 
вопро́сы.
220
Вспо́мните!
Прида́точные о́браза де́йствия (ravish ergash gaplar)
ука́зы-
вают на спо́соб де́йствия, на́званного в гла́вном предложе́нии, 
и отвеча́ют на вопро́сы 
как? каки́м о́бразом?
Не́которые лю́ди веду́т себя́ в о́бществе так, как бу́дто ни-
кого́ ря́дом нет.
Э́ти прида́точные прикрепля́ются к гла́вному предложе́нию 
при по́мощи сою́зов 
как, что, что́бы, как бу́дто, то́чно
; иног-
да́ име́ют дополни́тельные отте́нки значе́ния сравне́ния, сле́д-
ствия.
Он учи́лся так успе́шно, как бу́дто с ним занима́лся высо-
коквалифици́рованный репети́тор.
Таки́м прида́точным в гла́вной ча́сти ча́сто соотве́тствует ука-
за́тельное сло́во 
так
, выполня́ющее фу́нкцию обстоя́тельства 
о́браза де́йствия.
Бьётся на́смерть па́рень бра́вый — так, как бью́тся на вой-
не́. 
(А. Твардо́вский)
Говори́л он так, как сейча́с уже́ никто́ из нас говори́ть не 
уме́ет, — вы́пуклым, со́чным языко́м. 
(К. Паусто́вский)
Допиши́те предложе́ния так, что́бы получи́лись сложнопод-
чинённые с прида́точным це́ли и́ли с прида́точным о́браза 
де́йствия.
1) Мы должны́ хорошо́ учи́ться, что́бы ... . 
2) На́до так вы́полнить рабо́ту, что́бы ... . 
3) Ну́жно так относи́ться к лю́дям, что́бы ... . 
4) Для то́го, что́бы ..., ну́жно писа́ть аккура́тно и 
разбо́рчиво. 
5) На́до научи́ться так распределя́ть вре́мя, что́бы… .
Ташке́нтский госуда́р-
ственный техни́ческий 
университе́т
Ташке́нтский институ́т
инжене́ров иррига́ции
и механиза́ции се́ль-
ского хозя́йства
Узбе́кский госуда́р-
ственный университе́т 
мировы́х языко́в
@edurtm_uz

---

102
У́стно соста́вьте сложноподчинённые предложе́ния с при- 
да́точными о́браза де́йствия, испо́льзуя сою́зы и сою́з-
ные слова́ 
как, что, что́бы
.
Образе́ц:
Ученики́ должны́ 
так
мно́го чита́ть, 
что́бы научи́ться писа́ть гра́мотно.
Слова́ для спра́вок:
изуча́ть шко́льные предме́ты; 
изуча́ть осно́вы нау́к; реализова́ть свои́ зна́ния и 
уме́ния; учи́тывать потре́бности эконо́мики.
Проведи́те диску́ссию. 
Те́ма для диску́ссии: 
«Онла́йн-обуче́ние: за и про́тив».