Mutaxassislarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti pedagogika va psixologiyasi

2.2.Kasbiy bilimlilikning chegaralanishi 
-psixolog o’z bilimliligi doirasida, olgan bilim va tajribasi asosida amaliy 
faoliyat olib borishga majbur; 
-faqat psixolog mijoz bilan ishlashni bevosita (anketa ochish, suhbatlashish, 
test o’tkazish, psixoterapiya, trening va boshqalar) yoki bavosita (biografik, kuzatuv 
metodi, mijozning faoliyatini o’rganish) amalga oshiradi; 
-psixolog mijozning mehrini, ishonchini qozonishi va o’zi bilan muloqotdan 
qoniqishini qo’llab-quvvatlashi uchun psixodiagnostik suhbat, kuzatish metodini 
qo’llashi, pedagog-psixolog sifatida ta’sir ko’rsatishi lozim; 
-agarda mijoz betob bo’lsa, shifokor yoki uning yaqinlari roziligi olingach, u 
bilan ishlash mumkin. 
2.3.Qabul qilinayotgan vositalarini cheklash 
-psixolog tadqiqot olib borish maqsadida yoshi, jinsi, ma’lumoti, mijozning 
ahvoli, tadqiqotning shartlariga mos uslublarni qo’llashi mumkin. Bundan tashqari, 
psixodiagnostik uslublar albatta, standartlangan, normallashgan, ishonchli va bir 
maromda bo’lishi kerak;
– psixolog ma’lumotlar qayta ishlangan va sharhlangan, ilmiy jihatdan 
isbotlangan uslublarni qo’llashi lozim. Metodlarni qo’llashda psixologning ilmiy 
qiziqishlari, mijozga nisbatan shaxsiy mayli, ijtimoiy ahvoli yoki kasbiy faoliyati 
bilan belgilanmasligi kerak.

---

43 
2.4.Kasbiy rivojlanish 
Psixolog doimo kasbiy bilimini oshirib borishi va psixologik etika doirasidagi 
ishlar (tadqiqotlar)dan xabardor bo’lishi lozim. 
2.5.Ba’zi sharoitlarda kasbiy faoliyatning imkonsizligi 
– agarda ba’zi sabablarga ko’ra, psixolog vaqtidan ilgari mijoz bilan ishlashni 
to’xtatishga majbur bo’lsa, bu uning ahvoliga salbiy ta’sir ko’rsatsa, psixolog, mijoz 
bilan ishlashni davom ettirishi zarur; 
– psixolog o’z layoqati va mulohazalariga salbiy ta’sir ko’rsatgan taqdirda 
kasbiy faoliyatini davom ettirishi mumkin emas.