1-bosqich.
O’quv ashg’ulotiga kirish (5 daq)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va ularning davomatini tekshiramiz.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar.
|
2-bosqich.
Asosiy (65 daq)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. O’quvchilarni mavzu haqidagi bilimlarini savollar orqali sinab ko’rish. O’quvchilarga savollar beramiz, ularni baholaymiz. (1-ilova)
Maqsad va vazifaning belgilanishi:
2 . Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiramiz.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiramiz.
4. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiramiz. (2-ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5. Tezkor so’rov, savol-javob, aqliy hujum va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiriladi.
Yangi o’quv material bayoni
6. Nazariy mashgulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etib, asosiy holatlarni yozdiramiz.
7 mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qilamiz. (3-ilova) . Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (4 -ilova). O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib, jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
9. Guruh ishtirokchilari bajargan ishlarni, topshiriqlarni nazorat qiladi.(2,3,4-ilovalar)
Bajarilgan ishlarni tekshiradi, tuzatadi, baholaydi.
10. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi.Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
|
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Savollarga javob beradi.
Yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqlarni bajaradilar.
Tinglaydilar, qo’shimcha savollarga javob beradilar
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daq)
|
Mashg’ulot yakuni:
1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaymiz va rag’batlantiramiz.
Uyga vazifaning berilishi:
2. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beramiz. (5-ilova)
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar
|
