На сегодняшний день компьютерные сети прочно вошли в современную жизнь. Давно миновали времена, когда компьютер понимался исключительно как автономное вычислительное устройство ЭВМ

Введение
На сегодняшний день компьютерные сети прочно вошли в современную жизнь. Давно миновали времена, когда компьютер понимался исключительно как автономное вычислительное устройство – ЭВМ. Компьютеры и другие цифровые устройства практически всегда подключаются в сеть, что позволяет обмениваться информацией, получать доступ к цифровым ресурсам, совместно использовать периферийные устройства и др. Компьютерные сети обеспечивают и новый уровень вычислений – за счет распределения нагрузки между многими машинами создаются высокопроизводительные вычислительные сети.
Идея объединения компьютеров в сеть потребовала решения многих задач – разработки принципов совместного использования сетевых ресурсов, сетевых стандартов и протоколов, технологий защиты данных и др. Для практической реализации компьютерных сетей было создано разнообразное аппаратное обеспечение, сетевые операционные системы, а также многочисленные сетевые приложения, используемые как на серверах, так и на рабочих станциях сети.
В настоящее время сложно найти компанию, в которой бы не использовались персональные компьютеры. Даже для компаний с небольшим парком компьютерной техники и периферийного оборудования, жизненно необходима локальная вычислительная сеть, способная обеспечить высокую эффективность работы, достойный уровень безопасности данных и стабильной бесперебойной рабoты.
Локальная вычислительная сеть – это вычислительная сеть, охватывающая небольшую территорию и использующая ориентированные на эту территорию средства и методы передачи данных. Грамотно спроектированная локально-вычислительная сеть (ЛВС) облегчает совместную работу сотрудников компании и повышает эффективность работы в целом.
Пo заданию дипломного проекта требуется спроектировать локальную вычислительную сеть детского сада с учетом стандартов построения сетей и конструкторских особенностей здания.
Огромные возможности компьютеров по обработке информации делают их пригодными для разнообразного использования и в области образования. Они могут облегчить изучение и преподавание материала на всех уровнях – от дошкольников, овладевающих чтением, до учащихся старших классов и высших учебных заведений.
На данный момент тема проекта является достаточно актуальной, так как ЛВС – это ресурс, позволяющий воспитателям собирать, анализировать, организовывать и распространять информацию, являющуюся основой воспитательного и образовательного процесса. ЛВС в детском саду позволяют создать единое творческое пространство в рамках взаимодействия с семьями воспитанников в направлении решения задач развития ребенка в современном информационном обществе. Воспитателям важно стать и для ребенка, и для родителей проводником в мир новых технологий, наставником в выборе компьютерных игр и сформировать основы информационной культуры личности ребенка. Использование ЛВС позволяет вывести дошкольные образовательные учреждения на новый качественный уровень, обновить содержание образовательного процесса, обеспечить качество дошкольного образования, соответствующее современным государственным стандартам образования.
Работа детского сада помимо обучения детей связана с накоплением информации о детях, родителях, сотрудниках детского сада.
Информационная система детского сада позволит сэкономить массу времени по внесению данных, их обработке, составлению отчетов. Хранение информации в файлах компьютера дешевле, чем на бумаге. Базы данных позволяют хранить, структурировать информацию и извлекать оптимальным для пользователя образом. Использование компьютера позволяет сберечь значительные средства и время для получения необходимой информации различными работниками дошкольного учреждения, а также упрощает доступ и ведение, поскольку основывается на комплексной обработке данных.
Таким образом, актуальность темы заключается в организации сети в дошкольном учреждении для улучшения взаимодействия между компьютерами сотрудников, сервером и печатающей техникой.