Nамаngан dаvlат universiteti

Die Negationen «nicht» und «kein»
(«nicht»va «kein» inkorso’zlari)
«nicht»istalgan gap bo‘lagini inkor eta oladi va har doim inkor etilayotgan so‘zdan oldin qo‘yiladi. Agar kesim inkor etilsa, nicht- kesimdan keyin yoki gap oxiriga qo‘yiladi,«kein»esa, faqat otlarni inkor etadi va har doim otdan oldin qo‘yiladi.
z.B. Sprichst du gut deutsch? Ja, ich spreche gut deutsch.
Nein, ich spreche nicht gut deutsch.
Ist das ein Buch? Nein, das ist kein Buch. Ich lerne heute nicht.
Er schreibt nicht gut.
Das sind nicht meine Bücher. Das ist kein Heft.
Ich habe kein Buch.
Sie hat keine Schwester.
Übung 1. Beantworten Sie folgende Fragen nach dem Muster!
Muster: Sprichst du gut Englisch? Ja, ich spreche gut Englisch.
Nein, ich spreche nicht gut Englisch.

1. 
   Arbeitet er?
   
2. 
   Hast du ein Buch?
   
3. 
   Ist dein Vater Ingenieur?
   
4. 
   Bist du Student?
   
5. 
   Führt deine Mutter den Haushalt?
   

Übung 2. Hören Sie und sprechen Sie nach!
•
Liest du? ■ Nein, ich lese nicht. Isst du? ■ Nein, ich esse nicht. • Sprichst du Spanisch? ■ Nein, ich spreche Italienisch.
Wäschst du?^ Nein, ich wäsche nicht.
Übung 3 . Ergänze: ein/eine-kein/keine.

1. 
   Was ist das? Kugel­
   

schreiber?
Nein, das ist doch Kugel­
schreiber! Das siehst du doch!
Das ist Füller!

2. 
   Wir haben heute Stunde
   

Bio.

3. 
   Lehrer: Thomas, Wir haben
   

Kreide.
Thomas: Hier ist , Herr
Müller!


•Lest ihr? ANein, wir lesen nicht. •Esst ihr? ANein, wir essen nicht. Sprecht ihr zusammen? A Ja, wir spre­chen zusammen.
Wascht ihr? A Nein, wir waschen nicht.

4. 
   Hast du Schwester?
   

Nein, ich habe Ge
schwister.
Und wer ist das?
Das ist Tommy, Freund
von Klaus.

4. 
   Was ist das denn?
   

Hund.
Das ist doch Hund.

Schläfst du nicht? ■Nein, ich schlafe •Schlaft ihr nicht? ANein, wir schlafen nicht. nicht.
Übung 4. Ergänze: nicht oder kein/keine.

1. 
   Klaus geht in die Realschule.
   
2. 
   Wir singen in Musik.
   
3. 
   Was ist das? Eine Tasche?- Nein, das ist doch Tasche!
   
4. 
   Ich möchte schreiben.
   
5. 
   Wo ist mein Füller?- Ich weiß nicht. Hier ist Füller. ¹
   
6. 
   Wo ist dein Heft?-Hier!- Das ist
   

5. 
   Ergänze: nicht - kein/ keine.
   

1. 
   H
   e) Hast du
   Nein,
   
   
   6. 
      Mein Malkasten ist
      
   
   doch
   
   6. 
      Herr Müller, hier ist mein
      
   
   Das ist Heft. Das ist
   
   ast du heute Schule?-Nein
   

Hausaufgaben?- ich habe heute frei.
heute

2. 
   Hallo, Peter! Ich heiße Peter.
   

weg! -Das gibt‘s
Mein Name ist Thomas.

3. 
   Claudia ist gut in Mathe. Sie
   

Heft.- hat eine Fünf im Zeugnis.
ein Block

4. 
   Carina ist vier Jahre alt. Sie geht noch in die Schule.
   

Übung 6¹. “nicht" oder “kein"?

1. 
   Heute ist es kalt.
   
2. 
   Er hat Gluck.
   
3. 
   Sie ist verheiratet.
   
4. 
   Sie haben Kinder.
   
5. 
   Morgen kommt er.
   
6. 
   Sie surft gern. ¹
   

9. Ich spiele gern Klavier.

10. Er kommt aus Spanien.

•• i
Übung 7 . Suche noch 12 Wörter. Schreib die Wörter in dein Heft.

A

F

N

R

F

K

L

A

S

S

E

N

B

U

C

H

B

L

S

U

Ö

A

X

S

T

Q

D

O

Ü

T

W

A

R

I

C

E

H

M

O

F

Z

S

A

T

R

U

N

Z

S

C

H

W

A

M

M

B

Ö

G

H

E

S

T

F

I

M

A

L

K

A

S

T

E

N

A

H

N

T

I

Ö

R

A

K

Ü

R

M

u

N

S

N

O

F

B

E

S

H

K

T

A

S

T

E

R

W

Z

E

I

T

U

N

G

N

E

L

R

S

W

H

O

N

A

L

F

E

C

P

R

A

L

A

T

E

L

E

F

O

N

B

U

C

H

W

O

C

H

S

X

L

T

A

S

C

H

E

N

M

E

S

S

E

R

Übung 8. Test A -Was ist richtig.



1. Ist das ein Buch?
Nein, das ist

Buch. ein

kei29 n

22

me16
in

2. Wo ist denn mein Lineal?
Hier ist doch. es

10
3~

61 61

e

r
s
i
e

3. Was ist das? Das ist ei ne ke in

Tafel. ein

13

30

24

Das ist ein Bild.

7

_Bild zeigt Berlin.
das

e
18


26


5


ein mein
5. Sind das_ Ja.

20

14

„Kugelschreiber?
ine es
ein eine i

17

21

5. 
   Ist das meine Schere?
   

J
Schere.

a, das ist
de2®e eine? meine

11

Das ist ein Block.
Block ist ganz neu.

7.

Das ist ein Bild.

7

_Bild zeigt Berlin.
das

e
18


26
8. Ist das mein
Nein, das ist
dein


Radiergummi?


.Radiergummi


5

ine es
e
20


14

in mein

9. 
   S
   .Kugelschreiber?
   
   ind das_ Ja.
   

e
1


17


21

in eine
10.Ist das meine Schere?
Ja, das ist
deine eine meine 15
1
Schere.


25


27

11. 
    Das ist ein Block._ Das
    

.Block ist ganz neu.

1
D
9

er Die

2

12. 
    Das ist ein Lineal.
    

D
4

as ist doch ein
k
23

ein dein 12

12. 
    Mein Spitzer ist weg! Hier ist doch.
    

e
28


19

r es sie
L
6

ösungssumme: 178
Glossar

1. 
   Ne^ga^teon die; -en;
   

1. 
   geschr; der Vorgang, bei dem man ein Prinzip, eine Regel o.Ä. nicht anerkennt Ablehnung, Aufhebung: die Negation überkommener Werte 2 nur Sg; Ling Verneinung
   

2. 
   nein Partikel;
   

1. 
   meist betont; als Antwort verwendet, um auszudrücken, dass man eine Bitte, Aufforderung o.Ä. ablehnt oder dass man einer Aussage nicht zustimmt ja: Willst du noch ein Stück Kuchen? Nein danke!; Bist du fertig? - Nein, noch nicht.; Ich glaube, es regnet. - Nein, da irrst du dich.
   
2. 
   betont und unbetont; verwendet, um einen Ausruf des Erstaunens einzuleiten: Nein, dass es so etwas gibt!; Nein, wie schцn!; O nein, wie schrecklich!
   

3. 
   nicht Partikel; betont und unbetont;
   

1. 
   verwendet, um eine verneinte Aussage zu machen: Schnee ist nicht schwarz, sondern weiß; Er kommt nicht mit, er bleibt lieber zu Hause; Warum hast du nicht gesagt, dass du keine Pilze magst?
   

'S

2. 
   verwendet zur Verneinung anstelle eines ganzen Ausdrucks schon (1): Meinst du, dass sie noch kommen werden? - Ich glaube nicht; Schau, ob du Blumen bekommen kannst, wenn nicht, dann kaufst du eine Flasche Wein; Fährst du jetzt mit oder nicht?; Wer mag ein StßckKuchen? - Ich nicht
   

4. 
   kein Indefinitpronomen;
   

1 nicht ein (Einziger, Einziges), nicht eine (Einzige): Kein Mensch, kein Laut war zu tyren; Sie fand keine saubere Tasse im Schrank; Es regnete keinen einzigen Tag 2 nichts an, nichts von: Sie hatte keine Lust, nach Hause zu gehen; Wir haben kein Geld; Sie hat keine Zeit; sich keine Sorgen, Gedanken machen

3. 
   gespr; (vor Zahl^rtern) verwendet, um auszudrücken, dass ein Zeitraum, eine Zahl, eine Menge nicht ganz erreicht wird nicht einmal: Das Fleisch hat keine zehn Euro gekostet. - Das war ein Sonderangebot
   

5. 
   beantworten; beantwortete, hat beantwortet;
   

1. 
   etwas beantworten auf eine Frage antworten
   
2. 
   etwas mit etwas beantworten etwas als Reaktion auf eine Handlung tun auf etwas reagieren: Sie beantwortete sein Lächeln mit einem zärtlichen Blick ¹
   

Mein Freund
Amaliy mashg‘ulotining texnologik haritasi

Bosqichlar vaqti	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi	talaba
1-bosqich. Kirish (10 min)	—Mein Freund|| mavzuni va uning maqsadini, o‘quv natijalarini e‘lon qiladi, ularning ahamiyatini va dolzarbligini asoslaydi. Mashg‘ulot hamkorlikda ishlash texnologiyasini qo‘llagan holda o‘tishni ma‘lum qiladi. Aqliy xujum usulidan foydalangan holda auditoriyaning tayyorgarlik darajasini aniqlaydi: Talabalar bilan o‘tilgan mavzu bo‘yicha tayanch iboralar asosida bliss so‘rov o‘tkazadi. Mavzuning muhokamasini guruhlarda davom etishini e‘lon qiladi.	1.1. Mavzuni yozadi va savollarga javob beradi.
2-bosqich asosiy (60 min)	Talabalarni 2 guruhga bo‘ladi, har biriga vazifa beradi. Tarqatma materiallarni tarqatadi. Har bir talaba guruh bo‘yicha baholanishini tushuntiradi. Kutilayotgan o‘quv natijalarini eslatadi. Guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (1- ilova: matnni to‘gri talaffuz bilan birgalikda o‘qiydi, dialog bilan rollarga bo‘linib ishlaydilar) Baholash mezonlarini ham namoyish qiladi. Vazifani bajarishda o‘quv materiallari (uslubiy qo‘llanma) diogrammali zanjir usullaridan foydalanadi. Guruhlarda ish boshlashni taklif etadi. Tayyorgarlikdan keyin taqdimotni boshlangani e‘lon qilinadi. Talabalar javobini sharhlaydi, xulosalarga e‘tibor beradi, aniqlik kiritadi. Tushunchalarga berilgan izohlarni to‘g‘rilaydi va savollarga javob qaytaradi. Guruhlar faoliyatiga umumiy ball beradi.	O‘quv natijalarini taqdim qiladi. Savollar beradi. Rasmni tasvirlaydi 2.3. Javoblarni to‘ldiradi. Jadval ustunlarini to‘ldiradi va muhokamada ishtirok etadi.
Ebosqich Yakuniy (10 min)	Mashg‘ulotni yakunlaydi, talabalarni baholaydi va faol ishtirokchilarni rag‘batlantiradi. Mustaqil ish sifatida —Mein Freund|| matnini o‘rganish va tarjima qilish. —Im Speisesaal|| matnini mustaqil tarjima qilish va o‘rganish.	3.1. Eshitadi, 3.2 Berilgan topshiriqlarni yozib oladi.