Nамаngан dаvlат universiteti

Прагматик компетенция куйидагилардан иборат:
Дискурсив компетенция (дискурс - оезаки еки е зма нутц матни) матнни тугри талкин килиш ва тузиш, шунингдек, шунга мос нуткий мулокот турини танлаш учун огзаки ва е зма (стилистик хамда таркибий кисмларини билиб олишни назарда тутган) матнлар тузиш куникма ва малакаларидан иборат. Стратегик (компенсатор) компетенция чет тили мухитида нуткий хамда ижтимоий мулокот тажрибасидаги камчилик ва нуксонларни айрим вербал/новербал воситалар е рдамида тулдириш, коммуникатив вазиятда тушунмовчиликлар пайдо булганда такроран сураш, узр сураш ва хоказолар оркали мураккаб вазиятлардан уддабуронлик билан чикиб кета олиш кобилиятини назарда тутади.
Укув - билиш компетенцияси таълим олувчининг мустакил билим олиш фаолиятида чет тиллар ва маданиятларни урганишнинг компетенциялар йигиндиси булиб, замонавий таълим технологияларидан фойдаланиш билан боглик булган мантикий, методологик ва умумтаълим вазифаларни уз ичига олади.
Чет тилини укитиш дидактик, методик, лингвистик тамойилларни хамда замонавий таълим технологияларини куллаш асосида амалга оширилади.
Фан буйича талабаларнинг билим, куникма ва малакаларига куйиладиган талаблар:
Чет тиллар буйича таълимнинг барча боскичлари битирувчиларининг тайе ргарлик даражасига куйиладиган талабларда олий таълим муассасаларининг ихтисослиги чет тили булмаган факультетлари бакалавриат боскичи битирувчилари турт йиллик тахсиллари нихоясида урганган чет тили буйича В2 даражани эгаллашлари шарт. Унга кура
битирувчи талабалар В2 даражани таъминловчи куйидаги коммуникатив компетенцияларни эгаллашлари лозим.
Лингвистик компетенция:
Тинглаб тушуниш
^ узок давом этган сукбат ва мураккаб далиллар келтирилган матнни тушуниш ва идрок этиш;
^ маьруза, сукбат, мукаммал йурикномалар, академик ва касбий презентациялар, савол-жавоблар асосий мазмунини тушуна олиш;
^ реклама, эьлон ва маьлумотномаларни тушуниш;
^ мураккаб аутентик нуткни таниш ва нотаниш контекстда тушуна олиш; ^ тил сокиблари сукбатлари ва бакс- мунозараларини тушуна олиш;
^ радио ва интернет материаллари, интервьюларни (сукбат) тулик даражада тушуна олиш.
Гапириш
Диалог

• 
  бизнесдаги камкори билан музокара олиб бориш;
  
• 
  аник масалалар буйича ахборот олиш;
  
• 
  узок муддатли музокараларда тил сокиби билан катнашиш, уларни куллаб- кувватлаш, керак булса музокараларни бошкариш;
  
• 
  кундалик мавзуларда бакс-мунозара, музокараларда фаол катнашиш;
  
• 
  ихтисослик (касб) буйича интервью, сукбатларда катнашиш;
  
• 
  фикрни аниклаштириш, кайтадан тузиш ва бакс- мунозара ривожига уз киссасини кушиш;
  
• 
  музокаралар олиб бориш жарае нида муаммоларни ечимини усталик билан кал этиш;
  
• 
  вазиятга караб саволлар бериш ва жавоб кайтариш.
  

Монолог

• 
  алокида мавзу буйича килинган презентациялар утказиш;
  
• 
  ихтисослиги буйича асбоб-ускуналарни аник ва равшан тасвирлаш;
  
• 
  алокида мавзу буйича огзаки маьруза тузиш;
  
• 
  макола, маьруза, бакс-мунозараларни аник ва равшан килиб умумлаштириш;
  
• 
  аник тизимга асосланган колда кушимча, етарли булган колда ва таниш мавзу буйича уз фикрини ифода кила олиш.
  

Укиш

• 
  таниш ва нотаниш мавзу буйича тузилган матнлардан асосий / керакли булган ахборотни, шахсий ва мутахассислик буйича корреспонденцияларни (хат-хабарларни) тушуниш;
  
• 
  диаграмма, схема, чизмаларни кискача таьрифини тушуниш;
  
• 
  мураккаб булган маьлумотларни идрок этиш;
  
• 
  махсус, мураккаб булган е зма йурикнома ва кулланмаларни тушуниш;
  
• 
  касбга оид макола ва маьрузалардан керакли ахборотни ажратиб олиш; 11
  
• 
  керак е ки нокераклигини аниклаш максадида матнни у е ки бу кисмини синчиклаб укиш, конференция дастурларини укиб тушуниш.
  

Ёзув.

• 
  махсус маьлумотларни (тил юзасидан булган хатларни, маьлумотларни, электрон хатларни) е за олиш;
  
• 
  эссе ва маьрузаларни е за олиш;
  
• 
  аник мантикка эга булган илмий маколалар ва илмий тадкикот ишларни е за олиш;
  
• 
  е зма таклифлар, уисобот ва резюмелар туза олиш;
  
• 
  битирув малакавий ишларни зарур булганда е за олиш.