Namangandavlat universiteti

Fanning vazifalari- oliy ta’lim tizimida malakali pedagog kadrlar tayyorlashning dolzarb masalalari;
- talabalarni mutaxassislikni egallash jarayonidagi asosiy vazifalari;
- maktabgacha ta’lim tizimining maqsad va vazifalari;
- maktabgacha ta’lim sohasi mutaxassislarining kasbiy faoliyati va unga qo`yiladigan talablar;
- tarbiyachining ijtimoiy funksiyalari;
- mudira va katta tarbiyachining kasbiy vazifalari;
- maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim – tarbiya jarayonini tashkil etilishda tarbiyachi-pedagoglarning o‘rni;
- maktabgacha ta’limga oid ilmiy – tadqiqot ishlari bilan tanishtirish.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalariga qo‘yiladigan talablar
“Bolalarni maktab ta’limiiga tayyorlash” o`quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:

- jamiyat taraqqiyotidagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashning ahamiyatini;
-bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashningpedagogik-shart sharoitlarini;
- innovatsion jarayon: pedagog va bola faoliyatiga qo‘yilayotgant talablarni;
- o‘z ustida ishlash va o‘z-o‘zini rivojlantirish dasturini;
- tarbiyalanuvchilar faoliyati faolligini jadallashlashtirish asosida pedagogik texnologiyalarni tanlay olish;
- tarbiyachi-pedagog faoliyatiga kreativ yondashuv;
- zamonaviy tarbiyachi imidji bo‘yicha zamonaviy talablarni bilishi;
- maktabgacha ta’limning ta’lim tizimida tutgan o‘rni, maktabgacha ta’lim bo‘yicha kasbiy faoliyatning umumiy tamoyillari, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash bo’yichako’nikma va malaka tavsiflari haqida tasavvurga ega bo`lish;
- shaxsning ma'naviy-axloqiy sifatlarini faol shakllantirish, ta'lim-tarbiya jarayonini pedagogik texnologiya tamoyillariga mos ravishda pedagogik maqsadga muvofiq tashkil etish va amalga oshirish, ta'lim tarbiya mazmuniga oid axborotlarni qayta ishlash, umumlashtirish va bolalarga yetkazish;

• 
  “Bolalarni maktab ta’limiiga tayyorlash” fanining nazariy va amaliy bilimlarini egallash, bola tarbiyasida maktabgacha ta’lim tashkilotlarining o‘rnini bilishi, malaka hosil qilishi va amalda qo‘llay olishi;
  

- maktabgacha ta’limning maqsad va vazifalari, tarbiyachi-pedagoglarga qo‘yiladigan asosiy talablar, maktabgacha ta’limning mazmuni, maktabgacha ta’lim sohasi mutaxassislarning kasbiy faoliyati yo‘nalishlari, maktabgacha ta’limning uzviyligi va uzluksizligi, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida va oilada tarbiya jarayonini tashkil etish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi lozim.