Намуна (Образец)

30 
V semestr 
16 
Patologik leykositar formula. Leykositoz va leykopeniya.  
2 
17 
Leykozlar. 
2 
18 
O‟sma patofizyologiyasi. Kantserogenlar turlari. 
2 
19 
Kanserogenez bosqichlari 
2 
20 
Eritrositlar patofiziologiyasi. Postgemorragik va gemolitik 
anemiyalar.
2 
21 
Qon yaratilishining buzilishi oqibatida yuzaga keluvchi anemiyalar 2 
22 
Yurak avtomatizmining buzilishi. Yurak o'tkazuvchanligining 
buzilishi.
2 
23 
Yurak qo'zg'aluvchanligining buzilishi. 
2 

---

7 
 
Amaliy mashg‟ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir 
akademik guruhga bir o‟qituvchi tomonidan o‟tkazilishi lozim. Mashg‟ulotlar faol va 
interaktiv usullar yordamida o‟tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot 
texnologiyalarini qo‟llash maqsadga muvofiqdir. Amaliy mashg‟ulotlarni o‟tkazishda 
quyidagi didaktik tamoyillarga amal qilinadi:
- Amaliy mashg‟ulotlarni maqsadini aniq belgilab olish; 
- O‟qituvchining innovatsion pedagogik faoliyati asosida talabalar bilimlarini 
chuqurlashtirish va qiziqish uyg‟otish; 
- talabada natijani mustaqil ravishda qo‟lga kiritish imkoniyatini ta‟minlash; 
- Talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash va h.q. 
 
IV. Labaratoriya mashg’ulotlari bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar 
Labaratoriya mashg’ulotlari mavzulari 
1. Hayvonlarda kislota ta'sirida patologik jarayon chaqirish.
2. Baqa tilida arterial va venoz giperemiyani chaqirish. 
3. Baqaning 
limfatik 
qopchasiga 
NaCl 
gipertonik 
eritmasini 
yuborib, 
giperosmolyar shish hosil qilish.
4. Periferik qon surtmasini yorug'lik mikroskopi yordamida o'rganib, patologik 
turdagi eritrositlarni, anemiya turlarini va leykositoz, leykoz turini to'g'ri farqlab, 
tahlil qilish. 
5. Yuklamasiz va cheklangan yuklamadan so'ng EKG olish va uni tahlil qilish. 
6. Nafas olish tizimi tekshirish usullari.