Наречия с пространственными отношениями

13. Аннотация. Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы для оформления аннотации. Структура аннотации.
Задание 1. Подберите тексты аннотаций из книг по вашей специальности. Определите вид аннотаций и выделите в них структурные части.

Задание 2. Подберите тексты научных статей по вашей специальности и составьте к ним аннотации различного вида.

Задание 3. Составьте аннотации книг, которые вы посоветовали бы прочитать своим однокурсникам, знакомым с целью ознакомления с какой-либо учебной/научной проблемой или для реализации других целей чтения (научиться чему-нибудь, получить эмоциональное удовольствие и т.п.).

14. Реферат. Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы для оформления реферата. Структура реферата.
.
Задание. Выберите форму, соответствующую литературной норме.
Мокший – мокнувший, промокший – промокнувший. 2. Мёрзший – мёрзнувший, замёрзший – замёрзнувший. 3. Гасший – гаснувший, угасший – угаснувший. 4. Сохший – сохнувший, засохший – засохнувший.

Задание. Образуйте существительные женского рода от предложенных слов.

Араб, турк, китаец, кавказец, поляк, индеец, азербайджанец, индиец.

Задание . Выберите форму, соответствующую литературной норме.

Машет – махает, пашет – пахает. Мурлычет – мурлыкает, мучит – мучает. Хнычет – хныкает, щиплет – щипает. Полощет – полоскает, рыщет – рыскает.

Задание. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления названия профессий. Исправьте предложения.

Я бы хотела быть дизайнером или модельершей. Главную партию исполнял мой любимый балерун. Директорша завода рассказала о планах на будущий год. Кассирша опять долго отсутствовала. Главная бухгалтер закончила работу. Докладчик остановилась на основных проблемах.

Задание . Подберите к существительным мужского рода существительные женского рода, а к существительным женского рода - существительные мужского рода. Определите стилистические и семантические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия родовых пар.

Адвокат, аквалангист, бакалавр, бригадир, врач, балерина, вокалистка, гонщица, доярка, генерал, директор, доктор, доктор наук, защитник, маникюрша, массажистка, машинистка, санитарка, инженер, космонавт, кандидат в мастера, конструктор, лаборант, секретарша, солистка, студентка, машинист, научный сотрудник, педагог, слесарь, солист, телеграфистка, ткачиха, чемпионка, балерина.

Задание. Исправьте ошибки в словоупотреблении.

Жёлтые сапоги были рванее, чем эти. На ихней стоянке горел костёр. Я очень хотел стрельнуть из ружья. Мой сосед был богатей меня. По вечерам мы жгём костёр. «Едь уже», - вздохнула мать. Соперник явно был слабже. Он громко кричал: «Ехай скорей». «Слазь с дерева», - крикнула мне сестра. Она была красивше своей подруги. Я не думал, что очутюсь в полной темноте. У них есть такой специальный пистолет: стрельнёшь, и газ зажигается.