Navoi -2021 Ushbu uslubiy ko’rsatma ilmiy kengashning 2021-yil № bayonnomasi bilan tasdiqlandi

Article défini - aniq artikl

mujskoy rod	birlik	ko’plik
	le professeur l’arbre l’homme	les professeurs les arbres les hommes
jenskiy rod	la table l’école l’herbe	les tables les écoles les herbes

Darak gapda so’z tartibi

I	II	III
ega	Kesim	to’ldiruvchi
Les étudiants	traversent	La rue

Article défini – aniq artikl
Artikl yordamchi so’z bo’lib, ot oldida qo’llanadi. U otning ro’dini va sonini ko’rsatadi. Aniq artikl bizga tanish bo’lgan otlar oldida qo’llanadi.
Le- aniq artikli mujskoy rod birlik sondagi ot oldida qo’llanadi: le livre, le mur.
La- aniq artikli jenskiy rod birlik sondagi ot oldida qo’llanadi: la place, la porte.
L’- aniq artiklning qisqargan shakli bo’lib, talaffuz etilmaydigan “h” harfi bilan, yoki unli bilan boshlangan otlar oldida qo’llanadi.


mujskoy rod jenskiy rod
l’arbre l’école
l’homme l’histoire
“les”- aniq artikli mujskoy va jenskiy rod ko’plik sondagi otlar oldida qo’llanadi.

Mujskoy rod			jenskiy rod
Birlik	ko’plik	birlik		ko’plik
le livre l’arbre l’homme	les livres les arbres les hommes	la place l’école l’histoire		les places les écoles les histoires

Darak gapda so’z tartibi.
Fransuz tilida darak gapda so’z tartibi quyidagicha bo’ladi:

I o’rinda	II o’rinda	III o’rinda
ega	kesim	to’ldiruvchi
Les étudiants	traversent	la rue

Bu gapda birinchi o’rinda ega, ikkinchi o’rinda kesim, uchinchi o’rinda to’ldiruvchi kelgan.
Agar gapda o’rin yoki payt holi bo’lsa, ular gapning boshida yoki oxirida kelishi mumkin.
Nous occupons les places dans la salle.
Dans la salle nous occupons les places.
Aujourd’hui il fait beau temps.
Il fait beau temps aujourd’hui.


Adjectifs démonstratifs – ko’rsatish sifatlari.

birlik			ko’plik
muj. rod	jens. rod	ikkala rod uchun
ce, cet (bu)	cette (bu)	ces (bular)
Nous lisons ce livre. Cet étudiant lit le texte. Cet homme parle bien français.	Cette rue est grande. Cette école est grande. Cette heure	Nous lisons ces livres. Ces étudiants lisent ces textes. Ces rues sont grandes. Ces écoles sont grandes.

Ko’rsatish sifatlari yordamchi so’z bo’lib, ular ot oldida qo’llanadi. U artikl kabi otning rodini, sonini ko’rsatadi. Ot oldida ko’rsatish sifatlari qo’llanganda, artikl ishlatilmaydi.
“ce” undosh bilan boshlangan mujskoy rod birlik sondagi ot oldida, “cet” esa unli yoki o’qilmaydigan “h” harfi bilan boshlangan mujskoy rod birlik sondagi ot oldida qo’llanadi.
M: Ce livre – bu kitob; cet institut – bu institut; cet homme – bu odam.
“Cette” formasi barcha jenskiy rod birlik sondagi otlar oldida qo’llanadi.
M: Cette rue – bu ko’cha; cette école – bu maktab; cette herbe – bu maysa.
“Ces” formasi har ikkala rodning ko’plik sondagi otlar oldida qo’llanadi.
M: Ces livres – bu kitoblar; ces étudiants – bu studentlar; ces hommes – bu odamlar; ces rues – bu ko’chalar; ces écoles – bu maktablar; ces herbes – bu maysalar.
Exercices - mashqlar
I Vérifiez le genre et le nombre des substantifs:
(otlarning rod va sonini aniqlang):
la salle, la place, le livre, le cahier, l’arbre, le mur, l’homme, l’école, l’histoire les salles, les livres, le tableau, les rues, le texte, les places, le camarade
II. Mettez les mots suivants au pluriel: (quyidagi so’zlarni ko’plikka aylantiring):
le mur, le camarade, la salle, la place, la rue, le vestibule, l’étudiant, l’homme, l’histoire, le livre, le professeur, le texte, la règle, l’exercice.
III. Composez des phrases avec les mots suivants:
(quyidagi so’zlar bilan gaplar tuzing):

1. 
   Navoi, Salim, habite.
   
2. 
   traversent, la rue, les étudiants.
   
3. 
   Occupons, les places, nous, dans la salle.
   
4. 
   Les étudiants, dans la salle, entrent.
   
5. 
   regarde, le professeur, les étudiants.
   
6. 
   la radio, écoutez, vous.
   
7. 
   rencontrent, ils, les camarades.
   

IY. Traduisez en français (fransuz tiliga tarjima qiling).
1. Men student. 2. Men universitetda o’qiyman. 3. Salim ham student. 4. Darslar soat 8 –30 boshlanadi. 5. Qo’ng’iroq chalindi. 6. O’qituvchi va studentlar o’quv xonasiga kirayapti. 7. Studentlar o’qituvchi bilan salomlashayapti. 8. Universitet shahar markazida joylashgan. 9. O’quv xonasiga kim kirayapti? 10. Studentlar o’qituvchini kutib olayaptilar.
Y répétez: (takrorlang).
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix.
YI Remplacez les points par les adjectifs démonstratifs:
… étudiant montre … carte. Nous lisons … texte. Tu répètes … poésie. Vous regardez … tableau. J’entre dans … salle d’études. … devoir est facile.
… étudiants; … règle; … devoir; … professeurs; … verbe; … salle;
… salles; … langue; … rue.
… homme; … hommes; … arbre; … arbres.