Navoiy davlat pedagogika instituti jismoniy madaniyat fakulteti

2.2 Jismoniy tarbiya vazifalari.
1) Sog’lomlashtirish vazifalari: Bolalar salomatligini muhofaza qilish va mustahkamlash Atrof-muhit hodisalariga tananing qarshiligini oshirish sifatida tananing qattiqlashishi Barcha tana tizimlarini to'g'ri va o'z vaqtida rivojlantirish, harakatlarni rivojlantirish. Bu vazifalar guruhi birinchi o'ringa chiqadi. Chunki maktabgacha yoshdagi bola tanasining eng xarakterli xususiyati intensiv o'sish va rivojlanishdir. Ammo tizimlar va funktsiyalarning shakllanishi hali ham to'liq emas va bu maktabgacha yoshdagi bolalar tanasining yuqori zaifligini belgilaydi.
2) Tarbiyaviy va tuzatish vazifalari: Tanangiz, salomatlik, faoliyat va dam olish haqida g'oyalarni shakllantirish Asosiy harakatlarni bajarish ko'nikmalari va ko'nikmalarini shakllantirish va tuzatish Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni egallash; shaxsiy va jamoat gigienasi ko'nikmalarini singdirish.
Ushbu guruhning muammolarini hal qilish bola tanasining yaxshi plastikasi, uning yuqori moslashuvchan qobiliyatlari bilan bog'liq. Bola o'zgaruvchan sharoitlarga, jismoniy faoliyatga osongina moslashadi. U mavjud bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirish va og'ishlarni tuzatishni juda yaxshi qabul qiladi. 3) Tuzatish va tarbiyaviy vazifalar: a. axloqiy va jismoniy fazilatlarni shakllantirish; b. jismoniy barkamollikka bo'lgan ehtiyojni shakllantirish; Bilan. irodaviy fazilatlarni rivojlantirish; d. xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash. Bu vazifalarning barcha guruhlari har birida hal qilinadi yosh guruhi, lekin ularning o'ziga xos mazmuniga qarab farqlanadi bolalarning psixologik qobiliyatlari. Bolalar bog'chasida jismoniy tarbiya 4 asosiy tamoyilni hisobga olgan holda quriladi:
bola shaxsini har tomonlama rivojlantirish tamoyili salomatlikni yaxshilash printsipi jismoniy tarbiyaning amaliy faoliyat bilan bog'liqligi tamoyili tuzatuvchi va rivojlanish yo'nalishi printsipi Rivojlangan jamiyatda jismoniy tarbiya davlatning ona va bolaga g'amxo'rlik qilish, turmush sharoitini yaxshilash, odamlar farovonligini oshirish va boshqalarga asoslanadi. To'liq jismoniy va aqliy bola uchun zarur shartlar quyidagilardir: Gigienik muhitni yaratish; Rejimni majburiy bajarish, shu jumladan ratsional ovqatlanish, yaxshi dam olish; asab tizimini himoya qilish; Harakatlarni rivojlantirish va bolalarning turli jismoniy faolligini ta'minlash; qattiqlashuv choralari; zarur profilaktika va davolash ishlarini olib borish, tibbiy xodimlar,tomonidan,nazorat,qilish;
Jismoniy tarbiyaning tabiatshunoslik asoslari ta'limotdir ULAR. Sechenov va I.P. Pavlova va ularning izdoshlari organizm va atrof-muhitning birligi, organizmning yaxlitligi va uning hayotida markaziy asab tizimining tartibga soluvchi roli haqida. Sanitariya-gigiyena madaniyati qoidalari va qoidalarini bilish va ularga rioya qilish qobiliyati · Madaniy-gigiyenik ko’nikmalarni o’zlashtirish (ayniqsa, serebral falajli bolalar uchun juda muhimdir. Bular ovqatlanish, tanangizga g‘amxo‘rlik qilish, xonada tartibni saqlash, kiyim-kechakdan foydalanish va ularga g‘amxo‘rlik qilish ko‘nikmalaridir); Harakat malakalari va malakalarini egallash: asosiy umumiy rivojlantiruvchi harakatlar (yurish, yugurish, sakrash, toqqa chiqish, uloqtirish); sport,mashqlari,(suzish);,ochiq,o'yinlar.
4. Jismoniy mashqlar- bu maxsus harakatlar, shuningdek, jismoniy tarbiya muammolarini hal qilishga qaratilgan motorli faoliyatning murakkab turlari. Ular mushak-skelet tizimining o'sishi va rivojlanishini rag'batlantiradi, yurak-qon tomir va nafas olish tizimini mustahkamlaydi, miyaning qon ta'minotini yaxshilaydi, korteksning umumiy ohangini oshiradi, barcha analizatorlarning faolligini oshiradi va asab tizimining asosiy xususiyatlarini yaxshilaydi. (kuch, harakatchanlik, muvozanat). Jismoniy mashqlar quyidagi shakllarda amalga oshirilishi mumkin: ertalabki mashqlar, ochiq havoda o'yinlar, sport mashqlari va o'yin-kulgi, oddiy turizm. Agar suzish havzasi bo'lsa, velosiped, chang'i, konkida uchish va hokazolar tashkil etilsa yaxshi. Bolalar bog'chasida THD bo'lgan bolalar uchun tashkil etilgan fizioterapiya(LFK). Masalan, miya yarim palsi, duduqlanish, rinolaliya bilan og'rigan bolalar uchun. Passiv gimnastika. Passiv gimnastika turlaridan biri massajdir. Bu teri va mushaklarning oziqlanishini yaxshilaydi, vosita funktsiyasining etishmasligini qoplaydi, asab tizimining funktsiyalarini yaxshilaydi.