№
|
Mаshg`ulоt bоsqichlаri
|
Аjrа-tilgаn vаqt
|
Mаshg`ulоt mаzmuni
|
Tа`lim mеtоdlаri vа shаkllаri
|
Tа`lim vоsitаlаri
|
1.
|
Tаshkiliy qism
|
5 daqiqa
|
O`quvchilarning formasi va o`quv xonasini tayyorgarligi tekshiriladi. Navbatchi axborot beradi, darsga qatnashmayotgan o`quvchilarni aniqlaydi.
|
Og`zaki
|
Jurnal, ruchka
|
2.
|
Kirish
(Motivatsiya)
|
35 daqiqa
|
Mavzuga taalluqli nazariy dars materiali qisqacha eslatiladi. O`quvchilarning diqqat e`tiborini yangi mavzuga jalb etib ularni yangi mavzuni o`zlashtirishga qaratadi.
|
Og`zaki
|
|
3.
|
Yangi mavzuning bayoni
|
50 daqiqa
|
Maqsad: dars orqali o`quvchilarga mavzu bo`yicha bilim va shaxsiy fazilatlarni shakllantirish.
Mavzu: Shok xolatidagi bola va uning oilasiga hamshiralik parvarishi.
Reja:
Shok turlari, sabablari, darajalari;
Shifoxonagacha va shifoxonada shokka qarshi chora tadbirlar.
|
Miya xujumi
|
Sinf taxtasi, bo`r, daftar, ruchka, magnitkalar, nazorat savollari yozilgan qog`oz va tayanch iboralar
|
4.
|
Mustаhkаmlаsh (Qo`llаsh)
|
20 daqiqa
|
O`quvchilarning bilim darajasini kengaytirib, mustaqil mantiqiy rivojlantirish qobiliyatini oshirish uchun, yangi mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollaridan foydalaniladi. “Miya xujumi” va “B/BХ/B” usullaridan foydalanib yangi mavzuni mustahkamlaydi va o`quvchilarni faollashtirishga erishiladi.
|
Miya xujumi
B/BХ/B
|
Nazorat savollari yozilgan qog`oz, test etalonlari
|
5.
|
Yakuniy qism
|
5 daqiqa
|
Darsning natijalari e`lon qilinib, o`quvchilar 5 ballik tizimda baholanadi. Darsga faol ishtirok etgan o`quvchilarni rag`batlantiradi. Darsni yakunlab uyga vazifa beriladi. Mavzu: Tashqi muxit ta’sirotlari natijasida kelib chiqqan shoshilinch xolatlarda bola va uning oilasiga hamshiralik parvarishi.
|
Muhokama
|
Sinf taxtasi, adabiyotlar, ruchka, daftar
|
