Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berligan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi,ularni baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg’ulotning nomi,rejasi,maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi.1-ilova
3.Mustaqli ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtira- di;2-ilova
4.O’quv mashg’lotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.3-ilova
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:
5.Mavzu bo’yicha o’quvchilarning bilimlari BBB usuli orqali aniqlanadi (4-ilova).
Yangi mavzuni bayon etish
2.Nazariy mashg‘ulotining rejasi va tuzilishiga muvofiq ta’lim jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi.
3.O`qituvchi o`quvchilаrning bilim dаrаjаsini kеngаytirib, tаkоmillаshtirib va rivоjlаntirib boradi. Bunda “Klaster” vositasidan foydalaniladi (5-ilova).
4. O’quvchilarga dars yakunida asosiy tushuncha va atamalarga e’tibor berilishi aytiladi.
Mavzuni mustahkamlash.
5. Kichik guruhlarda ishlash haqida tushuncha beradi (6-ilova) va mavzuning har qismi bo’yicha xulosalar qiladi, asosiy joylarga diqqat qaratadi. O‘quv topshirig‘ini bajarish tartibini tushunganlik darajasini tekshiradi. Qaytar aloqa o‘tkazadi.
6.O’quvchilarning bilimlarini mustahkamlashda savol-javobdan foydalaniladi. (7-ilova).
7. O`quvchilаrning yutuq vа kаmchiliklаri o`qituvchi tоmоnidаn ko`rsаtib bоrilаdi. O`qituvchiga o’tilgаn mаvzu yuzаsidаn sаvоllаr bеrilsа, ulаrgа lo`ndа, аniq va qisqа jаvоb bеradilr
|
