Эллипсоид, гиперболоид и их свойства. Парабалоид и его свойства. Прямолинейные образующие поверхности второго порядка. Бахвалов М. Комплекс упражнений из аналитической геометрии. Ташкент УзМУ, 2006.
|
2
|
|
Всего:
|
24
|
Самостоятельное образование и самостоятельные работы (СР) 120 час
|
Темы самостоятельных работ
|
Форма
|
Часы
|
Выдел.
баллы
|
1 семестр (44ч)
|
СР1
|
Приложения элементов векторной алгебры в элементарной геометрии
|
Конспект нескольких источников.
Эссе
Составление карточек с примерами
Анализ произведений
Доклад
|
6
|
2
2
2
2
2
|
СР2
|
Проверка и составление общего уравнения линий и поверхностей второго порядка.
|
6
|
СР3
|
Фигуры в -мерных пространствах.
|
4
|
СР4
|
Изготовление разрезов пространственных фигур плоскостью
|
4
|
СР5
|
Применение элементов проективной геометрии при решении задач.
|
4
|
СР6
|
Построение двумерной геометрии Флага на основе системы аксиом Вейля.
|
4
|
СР7
|
Решение элементарных геометрических задач с использованием барицентрических координат.
|
4
|
СР8
|
Объемы правильных многочленов.
|
4
|
СР9
|
Метрические отношения.
|
4
|
СР10
|
Инверсия.
|
4
|
|
Всего:
|
44
|
10
|
2- семестр (75ч)
|
СР1
|
Сферическая геометрия.
|
Конспект нескольких источников.
Эссе
Составление карточек с примерами
Анализ произведений
Доклад
|
6
|
2
2
2
2
|
СР2
|
Интерпретация Пуанкаре плоскости Лобачевского.
|
6
|
СР3
|
Геометрия на псевдоевклидовой плоскости. Геометрия на псевдоевклидовой плоскости Решение уравнений и неравенств геометрическим путем.
|
6
|
СР4
|
Вопросы, связанные с изготовлением моделей в геометрии.
|
6
|
СР5
|
Решение задач с помощью геометрических замен.
|
6
|
СР6
|
Корреляция и полярные замены.
|
6
|
СР7
|
Аффинная и евклидова геометрии в проективных терминах
|
6
|
СР8
|
Кинематический метод в геометрических задачах.
|
6
|
СР9
|
Соотношения в системе аксиом математического строения и геометрии.
|
6
|
СР10
|
Геометрические места в пространстве.
|
6
|
СР11
|
Элементы сферической геометрии.
|
8
|
|
СР12
|
Вопросы, связанные с изготовлением моделей пространственных
|
|
8
|
2
|
|
Всего:
|
|
76
|
10
|
КРИТЕРИИ И ПОРЯДОК ОЦЕНИВАНИЯ .
1-§.Оценка знаний студентов по предмету “Геометрия” осуществляется на основании «Инструкции о порядке контроля знаний студентов и критериях оценки в условиях кредитной системы обучения Узбекистанско-Финляндского Педагогического института». Общее количество кредитов 7 (часов), отведенных на предмет: 7 (210 ч).
Тип контроля
|
Общее количество начисленных баллов
|
Форма (задания) контроля
|
Распределение баллов
|
Квал. балл
|
Рубежный
контроль
|
50 баллов
|
1.Усвоение тем самостоятельного образования
|
10 балл
|
30 балл
|
2. Активность ученика на каждом уроке (лекция, практика, семинар, лаборатория).
|
10 балл
|
3. Показатель усвоения студентом.
Вопрос 1 (лекция) - 10 баллов
Вопрос 2 (практический) – 10 баллов
Вопрос 3 (самостоятельное обучение) - 10 баллов
|
30 балл
|
Ж.
Рекомендуется следующее:
Надо учитывать следующие при набирании баллов рубежного контроля в системе Hemis:
1. Исходя из количества кредитов поручать задания по самостоятельным работам;
2. Активность студента в процессе занятия: выполнение практических лабораторных, семинарских, домашних заданий.
3. Соответствие вопросов тестовых заданий с материалами в системе Hemis;
Получение квалификационного балла (30-50) на промежуточном экзамене дает студенту возможность сдать итоговый экзамен.
Когда учащегося оценивают на итоговом экзамене, балл, полученный на промежуточном экзамене, не добавляется.
Окончательная проверка оценивается в следующем порядке:
Тип контроля
|
Общее количество начисленных баллов
|
Форма (задания) контроля
|
Распределение баллов
|
Квал. балл
|
Итоговый
контроль
|
100 балл
|
Письменная работа ( 5 вопросов
|
100 балл (каждому вопросу по 20 баллов)
|
60 балл
|
Примечание: Данный критерий оценки может быть изменен на основании решения Совета Узбекско-финляндского педагогического института. Оценка, полученная на итоговом экзамене по предмету, переводится в 5-балльную систему следующим образом:
90-100 ball –5 (отлично);
71-89 ball – 4 (хорошо);
60-70 ball – 3 (удовлетворительно);
0-59 ball - 2 (неудовлетворительно).
Распределение баллов итогового контроля, если задание письменное:
(ИК) –100 баллов:
№
|
Соотнесённость вопросов к определенному типу занятий
|
Баллы
|
1
|
Лекция _ _ _ _
|
0-20 баллов
|
2
|
Лекция
|
0-20 баллов
|
3
|
Практикум , семинар, лабораторное задание
|
0-20 баллов
|
4
|
Самостоятельное образование (Теория)
|
0-20 баллов
|
5
|
Самостоятельное образование (учебно-практическое, семинарское, лабораторное)
|
0-20 баллов
|
|
ИТОГ
|
0-100 баллов
|
Распределение баллов итогового контроля, если задание в виде теста () –100 баллов :
§ 2. Критерии оценки образовательных результатов обучающихся:
Степень
|
5-балльная система (оценка)
|
Процентная ставка
|
В традиционном
|
Критерии оценки
|
Для учебном управление
|
Для профессора-преподавателя
|
A+
|
4,61 – 5
|
93 - 100
|
Отлично
|
Студент быстро усваивает материал самостоятельно: не делает ошибок; активно участвует в тренировках; полностью и ясно отвечает на вопросы.
|
A
|
4,46 – 4,60
|
90 – 92
|
учащийся самостоятельно усваивает материалы: не делает ошибок; полностью и ясно отвечает на вопросы.
|
B+
|
4,16–4,45
|
84 – 89
|
Хорошо
|
учащийся хорошо усвоил материал, может логически его излагать; активно участвует в тренировках; отвечает на вопросы полностью и точно, но допускает незначительные ошибки.
|
B
|
3,51 – 4,15
|
71 – 80
|
студент хорошо усвоил материал, полно и точно отвечает на вопросы, но допускает незначительные ошибки.
|
C+
|
3,26 – 3,50
|
66 – 70
|
Удовлетворительно
|
знает базовый материал, но с трудом излагает ясно; ответы на вопросы лишены точности и полноты; допускает ошибки в подаче материалов; испытывает трудности в процессе общения.
|
C
|
3,0 – 3,25
|
60 – 65
|
знает базовый материал, но с трудом излагает ясно; ответы на вопросы лишены точности и полноты; допускает ошибки в подаче материалов;
|
F
|
менше 3,0
|
Ниже 59
|
Вы не удовлетворены
|
не усвоил материалы; не может отвечать на вопросы; не участвует в тренировках
|
10. Перечень учебно-методической литературы и электронных образовательных ресурсов. Основные учебники и пособия.
№
|
Автор
|
Название литературы
|
Год публикации
|
Шифр литературы в ARM
|
Инвентарный номер литературы в АРМ
|
1.
|
Додажонов Н.Д., Джораева М.Ш
|
Геометрия. Часть 1
|
Ташкент: Изд-во «Учитель», 1996 год. (руководство)
|
22.1 или 73 Б 79 7 штук
|
Y-8450/54 2 шт.
|
2.
|
Додажонов Н.Д., Юнусметов Р., Абдуллаев А.
|
Геометрия Часть 2,
|
Ташкент."Учитель", 1996г. (руководство)
|
22.1. Я 73 Н 20.
|
У 6550 300 шт
|
3.
|
Назаров Х.Х., Очилова Х.О., Подгорнова Е.Г.
|
Сборник задач по геометрии. Часть 1 и 2.
|
Ташкент "Учитель" 1993, 1997г. (учебное пособие)
|
22.1 или 73 Б 79 7 штук
|
У 50 300 шт
|
4.
|
А. Я. Норманов.
|
Дифференциальная геометрия.
|
Ташкент "Учитель" 1993, 1997г. (учебное пособие)
|
22.1 или 73 Б 79 7 штук
|
У300 шт
|
5.
|
J.H. Heinbockel Emeritus Professor of Mathematics Old Dominion University,
|
Introduction to Calculus, Volume I,II,
|
Copyright 2012,
|
|
|
6.
|
Csaba Vincze and Laszlo Kozma
|
College geometry,
|
2014 Oxford University
|
|
|
7.
|
Holme, A. Springer,
|
«Geometry»
|
Germany 2013
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
