Немис ва ўзбек тилларида сўз ясалиши маъноси

Фойдаланилган адабиётлар 
1. Barz I. Nomination durch Wortbildung. Leipzig: Verlag Enzyklop. die, 1988. 
Fleischer W., Barz I. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. Deutschland: De 
Gruyter, 2012, p. 1. 
2. Kienpointner A.M. Wortstrukturen mit Verbalstamm als Bestimmungsglied in 
der deutschen Sprache. Innsbruck: Innsbruck, Institut für Germanistik, 1985. 
3. Makhmudov, K. (2020). Integrating a Mother Tongue while Teaching a Foreign 
Language: Problems and Solutions. Literature and History, (1), 89-91.
"Science and Education" Scientific Journal
August 2020 / Volume 1 Special Issue
www.openscience.uz
183

---

4. Makhmudov, K. (2020). Ways of Forming Intercultural Communication in 
Foreign Language Teaching. Science and Education, 1(4), 84-89.
5. Makhmudov, K., Shorakhmetov, S., & Murodkosimov, A. (2020). Computer 
Literacy is a Tool to the System of Innovative Cluster of Pedagogical Education. 
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 8
(5).
6. Nurullayev, K. T. (2019). Specific Peculiarities of Somatic Phraseological 
Units in German and Uzbek Languages. Scientific Bulletin of Namangan State 
University, 1
(6). 
7. Sternkopf J. Zu mehrgliedrigen Komposita in der Fachsprache der Ökonomie. 
In: brücken. Germanistisches Jahrbuch DDR – CˇSSR. Prag, 272–280. Stevens, Ch. 
M. 2005. Brücken. Germanistisches Jahrbuch DDR – CˇSSR. Prag, pp. 272-280, 
1986/87. 
8. Sanakulov, Z. (2020). Typology of Dictionaries: on the Example of 
Dictionaries Created with the Participation of German and Uzbek Languages. 
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 8
(7), 134-143. 
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.12749945.v1 
9. Sanakulov, Z. (2020). The System of Word Formation in Modern German and 
Uzbek Languages and its Comparative Analysis. Ученый XXI века, 5-2(64), 61-65. 
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.12311492.v1
10. Sanakulov, Z. (2020). Comparative Analysis of the Linguistic Phenomenon 
"Productivity-Unproductivity" in Word Formation in German and Uzbek Languages. 
Ilm-sarchashamlari
, (7), 132-134. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.12794891.v1
11. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного 
слова. Москва: Наука, 1981. 
12. Неъматов Ҳ., Расулов Р. Ўзбек тили систем лексикологияси асослари. –
Т.: Ўқитувчи, 1995. 
13. Ҳожиев А. Ўзбек тили сўз ясалиш тизими. –Т.: Ўқитувчи, 2007.
14. Dilrabo Saydakhmetova. (2020). Teaching Russian as a Foreign Language 
Through Stories. European Journal of Research and Reflection in Educational 
Sciences
, 8(5), 75-78. 
15. Elyanora Sergeyeva. (2020). Artistic Identity of L. Solovyov’s Novel “The 
Tale of Khodzha Nasreddin”. European Journal of Research and Reflection in 
Educational Sciences
, 8(6), 33-37. 
16. Юсупова Феруза Махкамовна. (2020). О преподавании русского языка в 
условиях модернизации образования. Международный журнал искусство слова, 
(3), 257-264. 
17. Жабборова О. М. (2020). Психологические функции, формирующие 
художественное сознание студентов. Педагогические науки, 1(46), 144-145. 
"Science and Education" Scientific Journal
August 2020 / Volume 1 Special Issue
www.openscience.uz
184

---

18. Тажибоева, Г. Р. (2020). Социальные проблемы и переспективы 
интеграционого обучения. Журнал научных и прикладных исследований, 1, 54-55. 
19. Тожибоева, Г. Р. (2020). Психолого-педагогическая компетентность 
учителя начальных классов. Science and world, 1(77), 32-33. 
20. Tojiboeva, G. R. (2020). The Training Improve Future Elementary School 
Teachers. The Way of Science, 1(71), 80-82. 
21. Mardonov S., Toshtemirova S., Ahmadjonov B., & Koshanova N. (2020). 
Structure and Mechanisms of Action of the Educational Cluster. International Journal 
of Psychological Rehabilitation
, 24(07), 8104-8111. 
22. Mardonov S., Toshtemirova S., Ahmadjonov B., & Koshanova N. (2020). 
Structure and Mechanisms of Action of the Educational Cluster. International Journal 
of Psychological Rehabilitation
, 24(07), 8104-8111.