Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti masofaviy ta

PEDAGOGIK  MUXIT  –  ta’lim-tarbiya  maqsadlariga  muvofiq  ravishda  tuzilgan 
shaxslararo munosabatlar majmui. 
PEDAGOGIK MULOQOT – bevosita ta’lim-tarbiya bilan bog’liq muloqot turi. 
ILGOR  PEDAGOGIK  TAJRIBA  –  o’qituvchi  tomonidan  ma’rifat  fanining 
tamoyillari va ta’lim-tarbiya berishning metod va uslublarini yaxshi  o’zlashtirib ularga  
ijodiy yondashgan xolda, nisbatan samaraliroq metod yoki uslub yaratish tushuniladi. 
Muayyan ilm soxasi yoki tarmoq ilmi tadqiqotlarni aniq bir majmuiga qaratishi shu 
ilmning TADQIQOT OB’EKTI deyiladi. 
Majmuni  tashkil  qiluvchi  qismlar  orasidagi  funktsional  aloqadorlik  ma’lum  narsa 
yoki  hodisaning  alohida  jabhasi  xisoblanib,  ilm  uchun  TADQIQOT  PREDMETI 
vazifasini o’taydi. 
USLUBIYoT – pedagogika soxasidagi tarixan tarkib topgan va aniqlangan atama, 
tushuncha  va  qonuniyatlardan  foydalanib,  didaktika  tamoyillariga  asoslangan  holda 
ta’lim  va  tarbiya  berishning  metod  va  uslubiyotini  yaratuvchi  va  ularni  boshqalarga 
o’rgatuvchi ilm-fan tarmog’idir. 
     BILIM-  bir  butunlikni  tashkil  qiluvchi  qismlar  orasidagi  ularning    ichki 
zaruriyatidan kelib chiqqan bog’liqlikdir. Uni qonuniyat deb ham yuritiladi. CHunki bu 
zaruriy bog’liqlik narsa va hodisalarning tabiatidan kelib chiqib, bizning ixtiyorimizdan 

---

104 
 
tashqari  o’zi  mavjud.  Uni  o’zgartirib  bo’lmaydi.  Bilim  kishidan  kishiga  ma’lumot 
(axborot) orqali o’tadi. 
   KO’NIKMA  deganda  odamning  bilim  olishi,  elementar  tajriba  va  malakaga 
tayanib biron ishni muvaffaqiyatli bajarish imkoniyati tushuniladi.