Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika va psixologiya fakulteti «psixologiya» kafedrasi

Мавзу бўйича саволлар
1.. Номақбул қийматлар дастурда қандай топилади?
2. Номақбул қийматларни тузатиш қандай амалга оширилади?
3.Маълумотлар қандай гуруҳлаштирилади?

4. 
   Маълумотларни тартиблаш қандай амалга оширилади?
   
5. 
   Ўзгарувчиларнинг қийматлари қандай чиқарилади?
   

Мустақил иш топшириқлари: Психологияда математик статистик методларни қўллаш мавзусига доир адабиётларни ўқиш.
ТАВСИЯ ЭТИЛАДИГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ:

1. 
   Кричевен А.Н, Шикин Е.В, Дьячков А.Г. Математика для психологов. М. 2003 г.
   
2. 
   Сидоренко Е.Н Методы математической обработки в психологии. Речь, СПб, 2000 г.
   
3. 
   Нишонова З.Т, Қаршиева Д.С. “Экспериментал психология” Т:2007.
   
4. 
   Немов Р.С. Психология. 3 книга. М-2003 Владос.
   
5. 
   Наследов А.Д. SPSS: компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках.2-изд.- СПб., 2007.- 416с.
   
6. 
   Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПб., Речь, 2004.
   
7. 
   Боровиков В. Статистика. Искуство анализа данных на компьютере. СПб., 2003.
   
8. 
   Суходолский Г.В. Математические методы психологии. СПб., 2003.
   
9. 
   Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. М., 2003. 10. Бююл А., Сёфел П. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей. Москва, Санкт-Петер-бург, Киев, 2005. − 603 с.
   

6-мавзу. Ехcеlда тақсимланиш кўрсаткичларини ҳисоблаш
Режа:

1. 
   Тақсимлаш кўрсаткичлари.
   
2. 
   Таърифлар ҳисоблаш формулалари.
   
3. 
   Бош кўплик ўртачаси учун ишонч интервалини аниқлаш.
   
4. 
   Натижаларни график усулда тақдим этиш усули.
   

Таянч сўзлар: кўрсаткичлар, ҳисоблаш формулалари, ўзгарувчанлик кўрсаткичлари, бош кўплик, ишонч интервали, натижаларни график усулда тақдим этиш усули.
Microsoft Ехсеl дастурида матнлар - бу ракамлар буш жойлар ва бошка белгилардан иборат булган ихтиёрий кетма-кетликдир. Киритилаётган маълумотларимиз ячейкага сигмаган холда сигмай олган кисми экран ячейкасининг унг кисмига утказилади (агар у бўш бўлса). Бундай холларда қуйидаги усуллардан фойдаланиб ячейка кенглиги ва баландлигини узгартириш мумкин.
Ячейкадаги маълумотларни таҳрирлаш қуйидаги уч усулда олиб борилади:

• 
  Сичқонча курсаткичи ячейкага келтириб чап тугмаси икки марта тезликда босилади. Бу усул маълумотларни тугридан тугри таҳрирлаш имконини беради.
  
• 
  F2 тугмасини босиш оркали. Бу ҳам ячейкадаги маълумотларни тугридан тугри таҳрирлаш имконини беради.
  
• 
  Таҳрирлаш керак булган ячейкани фаоллаштириш ва сичқонча курсаткичи ёрдамида курсорни формулалар қаторига келтириб таҳрирлаш. Бу маълумотларни формулалар қаторида туриб таҳрирлаш имконини беради.
  

Маълумотларни таҳрирлашда юкорида келтирилган усуллардан ихтиёрий бирини ишлатиш мумкин. Айрим фойдаланувчилар ячейкадаги маълумотларни тугридан-тугри таҳрирлаш усулидан, айримлари эса формулалар қаторидан туриб 3та усулидан фойдаланадилар.
Бу барча килинган ишлар формулалар қаторидаги учта тугма (пиктограмма) пайдо бўлишига олиб келади.
Ячейкаларни таҳрирлаш оддий олатда амалга оширилиб, матнда жадвал курсори матн курсорига айланади ва уни блшқариш тугмалари ёрдамида силжитиш мумкин бўлади.