О. Р о з щ о в, С. O f a e b, М. М а Х м у д о в, Б. А д и з о в

фалсаф аси авжига чиццаи пайтда пайдо булди, У XX аср таъ ­
л и м ти зим ид аги нуцсон с а н а л м и ш у р т а м и ё н а уцувчига 
мул- 
ж а л л а н г а н . П е д а г о г и к технология э са янги м а ф к у р а г а — у з ­
б ек д а в л атч и л и г и н и ц ай та т и к л а ш в а ' я н ги л а ш
ф а л с а ф а с и г а
асослан ган . У нинг асоси да уцув п ред м етл ари н и тулиц у зл аш - 
ти риш психологияси ётади . Тулиц у зл а ш т и р и ш — бу уцув п р е д ­
м етлари н и б ар ч а уц увч и ларни н г энг юцори э талон — «5» д а ­
р а ж а с и д а э г а л л а ш и д ем а к д и р . Б и н о б ар и н , ун да узл аш ти р и л - 
м а га н бирор м авзу, туш ун ча цолм айди, э т а л о н д а н п аст у зл аш - 
ти р г а н уцувчи булм айди.
Р е с п у б л и к а м и з м а к т а б л а р и д а пед агоги к технология г о я л а р и
та ъ л и м д о и р а с и д а олиб б орилмоцда. Ш унга кура, р и со л а мав- 
зуси « Т аъ ли м технологияси» деб н ом л ан ад и. Ж о й л а р д а т а ъ л и м
технологияси у ц и тув ч и л ар ф а о л и я т и д а н муносиб урин олгач, 
т а р б и я технологиясини а с о с л а щ учун ш а р т-ш а р о и т я р а т и л а д и . 
Д н а у ш а н д а «п ед агоги к технология» ата м ас и н и кенг м а ъ н о д а
ц у л л а ш э ц ти ёж и туги лади .
Р и с о л а у р т а у м у м т а ъ л и м м а к т а б л а р и уцитувчилари, ёш л а р
т а ъ л и м и б и л ан м а ш г у л к и ш и л а р г а м у л ж а л л а б ёзилди. У кам - 
ч и л и к л а р д а н ц ам холи б у л м асл и ги мумкин. Шу боис танцидий 
ф и к р -м у л о ц а з а л а р н и цуйидаги м а н зи л га юборсангиз, м а м н у н и ят 
би л ан ц аб у л ц илам из.
Б ух о р о ш щ ри , 
П. Н ер уд о кучаси, 15-уй.
4

---

1. ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ
З^озир узбек м а к т а б и уз б ош и дан т и к л а н и ш ва ян ги лан иш
«дардини» кечи рм о^д а. К,айта т и к л ан и ш утм и ш д ан - ^ози рга, 
ян ги лан иш хрзи рдан к е л а ж а к к а и н ти л и ш л ар булиб, утм и ш ва 
зам он ави й м а к т а б ур т а с и д а ворислик у р н а т ш н