О. Р о з щ о в, С. O f a e b, М. М а Х м у д о в, Б. А д и з о в
Download 2.23 Mb. Pdf ko'rish
|
ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯСИ
|
—
з$ар бир у ц у в элементини тул и ц в а тугри у зл аш ти р и ш , би- нобарин, э тал он д а р а ж а с и д а урган и ш учун А, Б, В, Г, Д > Е м а ^ с а д л а р т а к р о р л а н а д и . Би р уцувчи з!,ар бир уцув элементини э тал он д а р а ж а с и д а узл аш ти р и ш учун А, Б, В, иккинчи у^увчи А, Б, В, Г, учинчи уцувчи А, Б, В, Г, Д з^аракатларини цилиши мумкин. ^ а т т о А, Б, В, Г, Д , Е з^аракатлари д о и р а с и д а м а ^сад - га эриш ид и ган уц увч и лар з^ам топилади. Ш унд ай тас ав ву р дилинг: синф у ^ у в ч и л а р и д а н 10 таси, з^др бир уцув элементини А, Б, В з^аракатлари асосида урганди, 15, киши А, Б, В, Г з^аракатларини цилиб урганди, 7 киши б арча з^аракатларни б а ж а р и б , м а ц с ад га эриш ди. Энди худди ш у ерд а таъ л и м н и оп т и м а л л а ш т и р и ш принципи иш га туш ади : синф у^ув чи л арн н и гуруз^ларга а ж р а т и ш , з^ар бир гуруз^га мос иш услуби, и оситаларини иш л ати ш , б о л а л а р у р т а с и д а у з а р о з^ам- корлик (ё р д а м ) ни т аш к и л этиш, улгурмовчи у ^ у в ч и л а р г а цу- ш имча вац т а ж р ати б , алоз^ида м аш рулот утказиш . Т а ъ л и м технологияси о п ти м ал л аш ти р и ш н а за р и я с и р оял ари асосида б ойи ти л ганд а ту лиц у зл а ш т и р и ш га олиб келади . Туртинчи бос^ич. Э талонни тузиш. « У н д ал м а » л а р н и у р г ати ш д а етакчи уцув м а ц с ад и : орзаки ва ёзм а нутцда у н д а л м а л а р н и турри иш латиш . Мсщсад — эталон. Шарт — 1) у и д а л м а л а р г а м устацил т а ъ р и ф б е р а олиш; 2) содда ва м у р а к к а б у н д а л м а л а р н и а ж р а т а билиш; 3) ш а х сга ва п р ед м етл ар г а ц ар а т и л г а н у н д а л м а л а р н и ф а р ц л а й олиш; 4) у н д а л м а л а р д а тиниш б елгиларини турри и ш л ати ш в а тугри Уций олиш; 5) г ап д а у н д а л м а л а р н и н г урнини билиш в а ундал- м ани э г а д а н ф а р ^ л а й билиш. 29 Натижа — 1) у н д а л м а г а оид б и л и м л ар н и э г а л л а ш ; 2) ун- д а л м а г а оид м а л а к а л а р н и бери лган уцув ^ о л а т л а р и д а ^у л л а ш ; 3) у н д а л м а л ар и ш ти роки да и ж одий ^икбя тузиш; 4) у н д а л м а- л а р и и бош ца лин гвисти к ^ о д и с а л а р , м а с а л а н , кириш суз, r a n б у л а к л а р и д а н ф а р ^ л а ш ; 5) б ери лга н ёки т у зи л ган м а т и д а ун- д а л м а л а р н и и г нутцдаги а^ а м и яти н и айтиб бериш. У л ч а ш м е ъ ё р и ва б а ^ о л а ш у с у л и — 1) бери лган мицдор- д аги уцув топш и риц л ари н и (тестни) ай ти л ган вац т м о б ай н и д а б а ж а р а олиш ; 2) б а ж а р и л г а н т о п ш и р и ^ л а р буйича ахборот (огза ки ёки ё зм а ) т а й ё р л а ш ; 3) у н д а л м а буйича уз билими, м а л а к а с и , иж од йй ф а о л и я т т а ж р и б а с и , уз мун осабатин и узи б а ^ о л а ш . Д йри м м у т а х асс и с ла р э тал о н ва у буйича б а ж а р и л а д и г а н топ ш и ри ц л арн и и а з а р д а тутиб, « т е с т = т о п ш и р и ц + э т а л о н » ш ак- л и д а ц а р а ш а д и . Би зн и н гча , э тал о н тест ва унга оид топширик;- л а р д а н к а тта. Ч ун ки бир э тал о н буйича бир ц ан ча умумий уцув м а ц с а д л а р и + о р а л и ^ м а ц с а д л а р ва у л а р г а мувофиц уцув топ- ш и р и ц л а р и + у^ув м а т е р и а л л а р и н и у зл а ш ти р и ш н и н г ^ а р бир д а р а ж а с и учун алол;ида т е с т л а р д а н ф о й д а л а н и л а д и . Энди тест- л а р н и и г мо^ияти, т у р л а р и , тузилиши.ни т а ^ л и л ц или ш га ута- миз. 6. ТЕС Т «Тест» инглизча суз булиб, синаб куриш, тек ш и риш маъно- л ар и н и англатаДи. Тестнинг энг асосий, бош хусусияти унинг уцув м а т е р и а л л а р и н и у з л а ш т и р и ш д а р а ж а с и г а вали дли гид и р. В а л и д л и к з^ам и нгл и зча «валИд» с^зи д ан олинган булиб, «^а- ^иций», «яро^ ли » д еган м а ъ н о л а р н и ан гл атад и . М аъ н о с и д ан куриниб турган и дек, У^ув м а т е р и а л л а р и н и у зл а ш т и р и ш 1- д а р а ж а с и г а — д а с т л а б к и н а т и ж а г а (к ун и км а д а р а ж а с и д а у зл а ш - ти р и ш га) узл аш ти р и ш н и н г шу хусусиятини ^исобга олиб т у зи л га н т е с т л а р ги н а тугри ке ла д и . М а л а к а ёки туш ун ч а д а р а ж а с и д а у з л а ш т и р и ш г а я р о ^ л и тес т л а р у зл аш ти р и ш н и н г а й ^ а н ш у д а р а ж а л а р и н и ^и собга о л и б тузи л ад и . Б у л а р д а н куринади- ки, тест тузи ш ва у л а р воси таси д а уц увч и ларни н г билимини т е к ш и р и ш д а ц атор п си хо-д и д ак ти к т а л а б л а р г а риоя цилинади. Т естнинг в ал и д л и ги — т е с тд а б ери лга н топш ирицнинг м а з- муни у^ув м а т е р и а л и н и у зл а ш ти р и ш н и н г 1- д а р а ж а с и в а бирин- чи д а р а ж а д а г и ф а о л и я т — к у н и к м а д а р а ж а с и д а г и хатти- ^ а р а к а т л а р , II д а р а ж а с и ва иккинчи д а р а ж а д а г и ф а о л и я т — м а л а к а д а р а ж а с и д а г и х а т т и - ^ а р а к а т л а р г а , I I I д а р а ж а с и ва учинчи д а р а ж а д а г и ф а о л и я т туш ун ча д а р а ж а с и д а г и хатги - ^ а р а к а т л а р г а мос булищ и л о зи м . У зл а ш ти р и ш н и н г бу уч д а- р а ж а с и в а у л а р г а ои д ф а о л и я т л а р н и ан и ^ ч е г а р а л а ш имкони- я т л а р и 5^ам м а в ж у д : 1- д а р а ж а в а унга оид ф а о л и я т п ай ти д а б о л а л а р уй лаб, ц о и д а - т а ъ р и ф л а р н и э сл аб , ай ри м ^ о л л а р д а х атол й р ^илиб, т у з а т и ш л а р киритиб, секинлик б и л ан ф а о л и я т к у р с ати ш ад и . Ш у с а б а б л а р г а к у р а у ёки бу тес тл ар н и б а ж а - 30 ' ри ш г а н исбатан купроц в а ц т с а р ф л а н а д и ; 2 - д а р а ж а в а унга оид ф а о л и я т п ай ти д а ц о и д а -т а ъ р и ф л а р зу д л и к б и л а н Эсга ту- ш и ри лади , уцув и ш л а р и д а тезк о р л и к б ош л ан ад и, к а м ч и л и к ва х а т о л а р к а м а я д и , б и л и м ларн и у^ув ^ о л а т л а р и г а та т б и ц этиш а в т о м а т л а ш а бош лайди. Ш у л а р г а к у р а тест ёки тес т л а р тизи- мини б а ж а р и ш г а олдингига нисбатан ка м р о ц вац т с а р ф л а н а д и ; 3 - д а р а ж а ва унга оид ф а о л и я т д а х а то л а р б ^л м ас л и ги шарт. Аммо б о л а л а р н и н г ф а о л и я т и д а камчилик, х а т о л а р уч раш и з^ам табиий. Ш уни з^исобга олиб, паст у зл а ш т и р г а н ук;увчиларни гу р у ^ л а р га а ж р а т и ш , з^ар бир гуру^га ёки алоз^ида уцувч и лар- га цуш имча т оп ш и ри ц лар берилиб, ян а бир бор син овдан ^т- к а зи л а д и . У злаш ти риш ни н г энг охирги д а р а ж а с и д а эри ш и л ган н а т и ж а э тал бн д а р а ж а с и д а булиши, т у л и ^ у зл а ш т и р и ш т а л а б - л а р и г а м у т л а ^ о мос келиш и лозим. У ^ув м а т е р и а л л а р и н и узл аш ти р и ш д а р а ж а л а р и , ф аол и ят- нинг узлуксиз р и в о ж л а н и б бориш ини з^исобга олиб, тес тл арн и з^ам уч тои ф ага а ж р а т с а булади: 1 -д а р а ж а д а г и тест. Б у тои ф а д а ги тест ж ори й н а зо р а тга мос келади : 2 - д а р а ж а д а г и тест. Б у н д а й тест о р а л и ц н а з о р а т учун восита була олади; 3 - д а р а ж а - даги тест. У ндан якуний н азо р а т пай тид а ф о й д а л а н и ш мумкин. 1— 2 -д а р а ж а д а г и тестл арн ин г н а т и ж а с и б а л л а р б и л ан цай д этилади. баз^о ^уйилм айди. Зеро, у л а р таъ ли м н и д а в о м эттириш , бинобарин, т а ъ л и м бериш, б о л а л а р н и огоз^лантириш (^ зл а р и етиб келган н у^тани фаз^млаш, уз б и л и м л ар и ч егарасин и анг- л а ш ) , р а г б а т л а н т и р и ш (яна уз у сти м д а и ш лаш и м за р у р ) к а б и ички э ф ф е к т л а р г а э га булади. 3 -д а р а ж а д а г и тес тл ар н и н г н а ти ж а с и баз^оланади. Тестнинг ани^лиги унинг ян а бир белгисидир. Тест уни ба- ж а р а д и г а н у^увчи учун туш ун арл и булиши, у н д а болани н г билими, т а й ё р г а р л и к д а р а ж а с и , р е а л билин! имконияти з^исоб- га олиниши зарур. Тестнинг ан и цли гига к у р а бош л ан гич синф- л а р д а ф ой дал ан ил ад и Г ан тес тл ар юцори с и н ф л а р д а б а ж а р и л а - диган те с т л а р д а н ф а р ц цилади. Тестнинг бир хил ^ и м м а т га эгал иги з^ам алоз^ида урганиш ни (т а д ^ и ^ ^и л иш ни ) тац о зо этади. У^итувчи тест воси таси да бир хил н а т и ж а , ке л га н комиссия тест д а н ф о й д а л а н и б я н а бош- ^ а ч а н а т и ж а олса, б о л а л ар н и н г тест синовига ишончи з^ам, ц ар аш и з^ам у зг ар а д и . Тестнинг бир хил ц и м м атга э га л и ги б ола учун руз^ий аз^амият касб этиб, унга риоя ^и л и ш асосий п е д а гогик ш а р т л а р д а н са н а ла ди . Тестнинг ишончлилигини з^ам унинг я н а бир хусусияти си- ф а т и д а а ж р а т с а булади. А гар тестнинг бир хил ц и м м атга э г а лиги уни б а ж а р у в ч и ш ахе билан, унинг руз^ияти б и л ан боглиц булса, тестнинг ишончлилигй унинг узи га (тестга) д ахл дорд и р. Бир хил ^ и м м а тг а, ^и й ин лик в а м у р а к к а б л и к к а эга тест воси тас и д а ан и ц л а н г ан н а т и ж а шу типдаги, ц им м атд аги , цийинлик- даги, м у р а к к а б л и к д а г и б о ш ^ а бир тест в оси таси д а худди шун- д а й (олдингидай) н а т и ж а олинса, у л ар н и н г и к к а л а с и з^ам ишонч- ли тест з^исобланади. 31 Уцув м а т е р и а л л а р и н и у зл аш ти р и ш н и н г б а р ч а д а р а ж а Л а р и - га (I д а р а ж а + Н д а р а ж а + Ш д а р а ж а ) мос к е л а д и г а н уч хил т ес т л а р т у п л а м и тузи л ди деб т а с а в в у р цилинг. Уч хил д а р а ж а - г а м ос ла б ту зи л г ан тес т л а р туп л ам и ни «зи напоя тес т л а р туп л а м и » д еб ^ а р а й м и з. З и н а п о я ш а к л и д а г и тес тл ар Download 2.23 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|