О. Р о з щ о в, С. O f a e b, М. М а Х м у д о в, Б. А д и з о в

6
); Укув материалини тулик узлаш тир­
ган Укувчи кейинги мавзуни урганишга утади 
(7)\
эталондан 
паст узлаштирган укувчилар учун таълим ухшяш шапоитлапла 
такрорланади (5); бола учун Укйщ-Урганиш з^аракатига тенг 
м а ц е а д л а р н и 'а м а л г а оширишдан бошланади (9); укувчи зсара- 
кагга тенг м аксад л ар д ан оралик максадга — билимларга, vh- 
дан умумий Укув мацеадига ка Раб борали- 
(10):
хапакатга тенг 
ма^саддан умумий укув мацеадяга караб бориш укиш — упга- 
нишнинг циклийлигини таъминлайди ( / / ) ; якуний баз^о vkvb 
курси тулик урганилга^, чикарилади (/2 ) .
Таълим технологиясини амалга оширишда куйидаги тизим 
асосида Укув-тарбия ишлари ташкил этилади.
УкУвчилаРни мавзуга оид таълим эталони билан таништи- 
риш. 
Намуна 
учун 5-§ 
да 
тузилган эталонни такроран келтира-
МИЭ'.
64

---

«Ундалма»л£рни урганишда етакчи уцув Мацсадй: 
огзак и  
ва ёзма нутц.да ун дал м аларн и тугри ишлатиш.
Шарт
—
1)
уидалм аларга мустацил таъриф бера олиш; 
2) 
содда ва мураккаб ундалмаларни ани^лай билиш; 3) шахсга 
ва предметларга 
царатилган 
ундалмаларни 
ф ар^лай олиш; 
4)
ундалм аларда тиниш белгиларини тугри ишлатиш ва у л а р ­
ни тугри уциш; 5) гапда ундалмаларнинг урнини аницлаш ва 
уни эгадан фарцлаш.
Натижа
—
1)
ундалмага 
оид билимларни эгаллаш; 
2)
ун­
далм ага оид м алакаларни берилган Уцув хслатларида цуллаш;
3) 
у ндалм алар иштирокида ижодий богли нут^ тузиш;