Obiettivi del progetto: • Conoscere e comprendere gli equilibri dinamici che governano l’ambiente


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Sana28.04.2017
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Premessa : RIGHT OF EARTH CITIZENSHIP. Natural Resources for sustainable development



  • Obiettivi del progetto:

  • • Conoscere e comprendere gli equilibri dinamici che governano l’ambiente.

  • • Costruire nuovi atteggiamenti mentali, pervenendo alla consapevolezza del fatto che dai nostri comportamenti dipende il nostro futuro.

  • • Riconoscere i segni di inquinamento ambientale (discariche abusive, odori, rumori, fumi) e gli effetti negativi che ne alterano gli equilibri.

  • • Conoscere tematiche sull'ambiente con relativa terminologia tecnica.

  • • Contribuire a formare una coscienza ecologica:

  • educare al rispetto,

  • alla tutela dell’ambiente e della biodiversità,

  • al risparmio delle risorse e allo sviluppo sostenibile.

  • • Attivare una piattaforma di lavoro condiviso dalle varie scuole per il lavoro a distanza e per una migliore diffusione dei materiali.

  • • Raccogliere dati utili relativi agli usi di energia con successiva analisi degli stessi.



Dati del Partenariato/Gemellaggio:

  • Poland – Gimnazyum nr 1 – Rybnik tel/fax 048324223688

  • Bulgaria – 74 secondary school “Gotse Delchev” - Sofia district Vrabnitsa-1 tel +3592934-66-16

  • Turkey – Balcilar Secondary School – Balcilar Kasabasi – Taskent/Konya – tel 90 33249225200

  • Romania – Grup Scolar Industrial “Alexander Popp” - resita Strada Traian Vuia nr.6, Resita Caras-Severin tel +40255212461

  • Portugal - D. Sancho I Secondary School - Vila Nova de Famalicão



Gruppi destinatari : RIGHT OF EARTH CITIZENSHIP. Natural Resources for sustainable development



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto

  • Trasmissione online dei dati

  • Analisi degli stessi e condivisione dei risultati

  • Trasferimento del Know-How e conoscenze specifiche digitali per la pubblicazione dei dati stessi

  • Power Point Presentations

  • Comuncazioni tra studenti via e-mail ed MSN

  • Incontri con tecnici degli enti adibiti alla produzione di energia nel territorio in tutti i paesi Partner

  • Progettazione di un impianto fotovoltaico

  • Ricerca sulle fonti energetiche usate tra i Paesi Partner coinvolti

  • Realizzazione di un E-Book finale



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto Per la condivisione dei dati , viene utilizzata una piattaforma comune derivante dal sito della scuola IIS “E.Siciliano” di Bisignano (Cs) www.inscuola.net Sono stati creati dei sottodomini di 3° Livello, uno per ogni paese partner: ITALY http://italy.inscuola.net/ BULGARIA http://bulgaria.inscuola.net/ POLAND http://poland.inscuola.net/ PORTUGAL http://portugal.inscuola.net/ ROMANIA http://romania.inscuola.net/ TURKEY http://turkey.inscuola.net/ e per ogni partner ovviamente è stato creato un account relativo al sito per la gestione dello stesso.



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto

  • Cliccare su Comenius dall'home page www.inscuola.net, per entrare nella pagina principale di accesso ai vari sottodomini.

  • Cliccare sull'area riservata per accedere nell'home page dedicata a ciascun partner



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto

  • Si entra nell'area riservata mediante il proprio account di identificazione.



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto

  • Area Archivio - Italy



Il ruolo delle competenze digitali per il raggiungimento degli obiettivi del progetto

  • Pre-requisiti :

  • Conoscenza di Office







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