Образования брылѐва

Список литературы:

1. 
   Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практическо- го психолога / Г.А. Берулава. – М.: Эксмо, 2003. – 385 с.
   
2. 
   Божович Л.И. Психодиагностические принципы подготовки школь- ных психологов / Л.И. Божович // Социальная педагогика. – 1991. – № 8. – С. 13-15.
   
3. 
   Демиденко М.В. Педагогическая психология / М.В. Демиденко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 404 с.
   
4. 
   Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубро- вина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова. – М.: Эксмо, 1991. – 318 с.
   
5. 
   Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем / Н.В. Клюе- ва. – М.: ACT.,2000. – 140 с.
   
6. 
   Минияров В.М. Педагогическая психология / В.М. Минияров. – М.: ВАКО, 2005. – 342 с.
   
7. 
   Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования / Р.В. Овчарова. – М.: Глобус, 2001. – 406 с.
   
8. 
   Реан А.И. Психология и педагогика / А.И. Реан. – М.: Академия, 1998. – 470 с.
   
9. 
   Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В.А. Сла- стенин, Л.С. Подымова. – М.: Просвещение, 1997. – 306 с.