Ochiq dars ishlanmasi I. 5-sinf texnologik xarita

Misol:
to’g’ri kasrlar;
noto’g’ri kasrlar.
Ikkita natural sonning bo’linmasi shu sonlarning nisbati deyiladi.
Misol: 5 ta olmani 2 ta bolaga teng bo’lib bermoqchisiz. Har bir bolaga nechtadan tegadi?
1-bolaga
2-bolaga .
Demak, 2 yarimtadan olma tegadi. son aralash son ekan.
Noto’g’ri kasrdan aralash son xosil qilish mumkin.
Masalan:
Aralash sonni noto’g’ri kasr shaklida yozish mumkin.
Masalan:
Yangi mavzuni mustahkamlash
Venn diagrammasidan foydalaniladi. Doskaga ; ; ; ; ; ; ; ; ; kasrlar yozilib, shartlar bo’yicha doirani ichiga yozish torshiriladi:


Maxrajlari bo’yicha yozilib, o’rtadagi sohaga e’tibor qaratiladi 5 maxraji bo’yicha ikkinchi doiraga to’g’ri kasrligi bois birinchi doiraga ham tegishli.
574. To’g’ri va noto’g’ri kasrlarga ajratib yozing:
1) ; 2) ; 3) ; 4) ; 5) ; 6) .

Bu mashq Klaster usulida bajariladi:

575. 1) Surati 4 birlikka maxrajidan kichik bo’lgan 5 ta kasr yozing.
2) Surati maxrajidan 4 birlikka katta bo’lgan 5 ta kasr yozing.
577. Maxraj 15 ga teng bo’lgan:
1) 4 ta to’g’ri kasr; 2) 4 ta noto’g’ri kasr yozing.
575. O’quvchilar mustaqil bajarishlari topshiriladi, nazorat qilinadi.
Iqtidorli o’quvchilar uchun 579-mashqni yechish tavsiya etiladi. 577 ni o’rniga zarur bo’lsa ko’rsatma beriladi.
5. O’quvchilarni baholash.
Ballarni jurnalga qayd etish, izohlash.
6. Uyga vazifa. Darslikning 580 – 583 mashqlari.
7. Darsni yakunlash.
4. ДАРСНИНГ ТЕХНОЛОГИК ХАРИТАСИ
8 sinf