SAMARQAND QISHLOQ XO’JALIK INSTITUTI
Oliy matematika va axborot texnologiyalari
Kafedrasi katta o’qituvchisi
Rahimov Arzikul Kushbakovichning
“Oliy matematika” fanidan
“Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi” mavzusidagi
OCHIQ DARS ISHLANMASI
Samarqand - 2015
SamarQand QishloQ xo`jalik instituti
Oliy matematika va AT kafedrasi
«OLIY MATEMATIKA» fanidan ma`ruza
Мавзу: Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi
1. Asosiy tushinchalar.Aniq integral tushinchasi
2. Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari
3. Aniq integralni taqribiy hisoblash
Samarqand-2015
Мавзу: Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi
1. Asosiy tushinchalar.Aniq integral tushinchasi
2. Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari
3. Aniq integralni taqribiy hisoblash
MA’RUZA MASHG‘ULOTINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI
MAVZU
|
Dastlabki tushunchalar
(ma’ruza – 2 soat, amaliy mashg‘ulot - 2 soat )
|
Vaqti: 2-soat.
|
Talabalar soni 50-60 ta.
|
Mashg‘ulot shakli
|
Kirish- kurgazmali tematik ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi
|
Мавзу: Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi
1. Asosiy tushinchalar.Aniq integral tushinchasi
2. Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari
3. Aniq integralni taqribiy hisoblash
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Funksiyaning hosilasi va hosilaning xossalari haqida umumiy tasavvurni berish
|
Pedagogik vazifa:
•Asosiy tushinchalar. Aniq integral tushinchasi va uning xossalari tushinchalariни berish, tanishtirish;
•Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari haqida ma’lumot beriladi;
• Aniq integralni taqribiy hisoblash
usullari bilan tanishtirish ;
|
O‘quv faoliyatining natijasi :
•Asosiy tushinchalar. Aniq integral tushinchasi va uning xossalarini aytib beradi;
•Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalarini tushintirib aytib bera oladi;
• Aniq integralni taqribiy hisoblash
usullari va xossalarini aytib bera oladi;
|
O‘qitishning usuli
|
Ma’ruza, «suxbat», savol-javob va diskussiya usuli;
|
O‘qitishning shakli
|
Jamoa, to‘g‘ridan-to‘g‘ri va guruhlarda ishlash
|
O‘qitish vositasi
|
Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, slaydlar,
proyektor, diagramma va grafiklar va UMK .
|
O‘qitish shartlari
|
Ma’ruza o‘qish uchun kerakli texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
|
Monitoring va baxolash
|
Kuzatish, tezkor- savollar va testlar
|
MA’RUZA MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK KARTASI
Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
talaba
|
1-bosqich.
Kirish (10min.)
|
1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
|
1.1.Eshitadi, yozib
oladi.
|
2-bosqich. Asosiy
(60 min.)
|
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va oldingi mavzu bo‘yicha o‘zlashtirish darajalarini aniqlash bo‘yicha tezkor savol-javob o‘tkazadi:
– Boshlang’ich funksiya va aniqmas integral haqida tushuncha va uning xossalarini ayting;
- Integrallash usullari . Integrallash usullariga misollar ko`rsating;
- Xususiy hosilalar va to’la differentsial ta’rifini keltiring.
2.2.O‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi va quidagi tartibda mabzu toliq yoritilib o`rgatiladi:
•Asosiy tushinchalar. Aniq integral tushinchasi va uning xossalari tushinchalariни berish, tanishtirish;
•Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari haqida ma’lumot beriladi;
• Aniq integralni taqribiy hisoblash
usullari bilan tanishtirish ;
|
2.1. Eshitadi.
Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarni aytadi.
O‘ylaydi, javob beradi.
Javob beradi va to‘g‘ri javobni eshitadi.
2.2.Sxema, jadvallar, asosiy ta’rif va misollar
mazmunini muhokama
qiladi.
Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi.
2.3.Eslab qoladi, yozadi.
Har bir savolga javob berishga harakat qiladi.
Ta’rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
|
3-bosqich. Yakuniy
(10 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi.
Faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi.
|
3.1. Eshitadi,
aniqlashtiradi.
3.2.Topshiriqni yozib oladi.
|
Oldingi o’tilgan mavzu bo’yisha savollar:
Do'stlaringiz bilan baham: |
