Odob -axloq mamlakatiga sayohat

Etakchi: Bu shaharda sizni boshqa qiyinchiliklar kutmoqda. Keling, yoqimli so'zlarni bilish uchun kichik o'yin o'ynaymiz. Men jumlaning boshini she'riy shaklda chaqiraman va siz hammasini xor bilan tugatasiz.
Hatto bir bo'lak muz ham eriydi
Issiq so'zdan .... (rahmat)
Qadimgi daraxt novdasi yashil rangga aylanadi.
U eshitganida ..... (hayrli kun)
Agar endi ovqat yeyolmasangiz,
Keling, onaga o'zligimizni aytaylik .... (rahmat)
Bola, odobli va rivojlangan,
Uchrashuvni aytadi ......... (salom)
Bizni masxarabozlik uchun haqorat qilishganda
Biz aytamiz …………. (meni kechir iltimos)
Ham Frantsiyada, ham Daniyada
Xayrlashish ... .. (xayr).
Siz hamma to'g'ri javoblarni berdingiz, shuning uchun bizning yo'nalishimiz shaharga to'g'ri keladi. Maktab odob -axloq qoidalari.
(yaqinlashayotgan poezd tovushlarining audio yozuvi)
Etakchi: Inson ko'p narsani bilishi kerak: turli odamlar bilan gaplashayotganda qanday masofada bo'lish kerak va ularga qanday murojaat qilish kerak, qanday kiyinish kerak, jamoat joylarida o'zini qanday tutish kerak va boshqa ko'p narsalar.
Shuning uchun odamlar hamma xatti -harakatlar qoidalarini ishlab chiqishdi. Afsuski, bu qoidalarni buzganlar bor. Va bizning maktab ham bundan mustasno emas.
Sizning e'tiboringizga maktab hayotidan bir epizodni taqdim etamiz.
"Maktab hayotidan bir voqea" she'ri
Do'stlar, mana shunday holat
Bitta maktab o'quvchisi haqida she'rlar.
Uning ismi, lekin ...
Biz bu erda uning ismini yaxshiroq aytmaymiz.
"Rahmat", "salom", "uzr" -
U talaffuz qilishga odatlanmagan,
"Kechirasiz" degan oddiy so'z
Uning tili ustun kelmadi.
U ko'pincha dangasa
Uchrashuvda ayting: "Xayrli kun!"
Bu oddiy so'z bo'lib tuyulardi.
Va u uyatchan, jim,
Va eng yaxshi holatda: "Ajoyib!"
U buning o'rniga salom aytadi.
Va "xayr" so'zining o'rniga
U hech narsa demaydi.
Yoki xayrlashing:
- Xo'sh, ketdim, xayr, faqat ...
U maktabdagi do'stlariga aytmaydi:
"Alyosha, Petya, Vanya, Tolya."
U faqat do'stlariga qo'ng'iroq qiladi:
"Alyoshka, Petka, Vanka, Tolka."
Bolalar, biz bu erda bo'la olmaymiz
Uning ismi nima ekanligini ayting.
Biz sizni chin dildan ogohlantiramiz,
Biz uning ismini bilmaymiz.
Lekin, ehtimol, u sizga tanish
Va siz u bilan biron joyda uchrashdingiz,
Keyin u haqida bizga xabar bering,
Biz esa ... Rahmat aytamiz.
(Ertalab soat 9. Qo'ng'iroq chalinadi. Eshik ochiladi. O'qituvchi sinfga kiradi. U yoqimli tabassum qiladi)
O'qituvchi: Salom bolalar. Iltimos o'tiring. Qo'llanmani oching va Kseniya hikoyani o'qishni davom ettiradi ...
(Talaba yaxshi, to'g'ri o'qiydi. Lekin oxirgi stolda o'tirgan bolalar uning gapiga quloq solmaydilar. Bu Vladik va Tolya. Vladik sumkasidan o'yinchoqli mashinani olib chiqdi, bolalar uni stolga oldinga va orqaga siljitdilar. Ammo keyin o'yinchoq yerga qulab tushadi. Hamma yigitlar shovqin -suronga burilishadi. Va Kseniya ajablanib jim bo'lib qoldi. O'qituvchi qoshlarini chimirib, boshini chayqadi.)
O'qituvchi: Vladik va Tolya! Siz odob -axloq qoidalarini buzdingiz. Bolalar, bolalar qanday xulq -atvor qoidalarini buzishdi? (Bolalarning javoblari.)
Ha, darsda siz ortiqcha ish qila olmaysiz. Ammo Vladik va Tolya yana bitta qoidani buzishdi: xushmuomalalik qoidasi. Bu shuni anglatadiki, har bir kishi boshqasi gapirganda yoki o'qiganida diqqat bilan tinglashi, unga xalaqit bermasligi, gapini to'xtatmasligi kerak. Va Vladik va Tolya nima qilishdi? Ular nafaqat Kseniyani tinglashdi, balki shovqin uning o'qishiga, boshqa bolalar esa uni o'qishiga to'sqinlik qildi. Bu juda odobsiz.
(Bu vaqtda eshik ochiladi. Artyom nafas olib, qizarib ketdi)