Reja; - 1.Yosh avlodni tarbiyalashning maqsad vazifalari
- 2.Bolalarni tarbiyalashda oilaning orni.
- 3.Komil insonni tarbiyash sohhasidagi dolzarb masalalar
- 4.Xulosa
Oila-tarbiya maskani - Oilaviy tartibotning tashqi ko’rinishi-o;zboshimchalik bilan ish tutish ham, g;azab ham baqir chaqir ham, iltijo ham emas balki osoyishtalik, jiddiylik va ishbilarmonlik bilan qilingan farmoyishdan iborat bo’lmog’I kerak. Bunday farmoish berish xuquqi oila azolarining yoshi ulug’ vakili sifatida ayni sizga berilganligi xususida o’zingizda va na bolalaringizda xech bir shubxa qolmasligi kerak.
- Oilada yosh avlodni ota ona namunasi oila ananalari shajarasi kasb kori ahloqiy –manaviy qadriyatlari asosida tarbiyash ular ongida oilaga sadoqat, mehir muhabbat xurmat xissini shakillantirish vositasida ularni oilaviy xayotga tayorrlash maqsadida ota onalar unversitetlari ishini tiklash va takomillashtirish, umum talim maktablari oliy va o’rta maxsus talim mazmunuga ,,Yoshlarni oilaviy xayotga tayyorlash” kursini kiritish maqsadga muofiqdir.
- Oilada estetik tarbiya, alohida va to’liq mustaqil amaliyot sifatida emas balki tarbiyaning bir tarkibiy qismi tariqasida ro’yobga chiqariladi. Nafosat tarbiyasini amalga oshirar ekan oila maktab va jamoatchilik bilan xamjixatlikda ish olib boradi ya’ni ular bilan bir umumiy maqsad yo’lida mushtarak ijtimoiy-tarbiyaviy vazifani bajaradi oilada nafosat tarbiyasi yakkama yakka tartibda ish olib borishga asoslanadi. Estetik rbiyaning muxim tarkibiy qisimlaridan biri estetik idrok etishni shakillantirish va o’stirishdir
Xulosa - Agar inson bir yil to’kin, sochin baxtli yashashni istasa bug’doy, sholi ekib, unib o’stirib yig’ib terib, bir yil roxatini ko’radi agarda, U 10 yil shunday yashashni xoxlasa mevali daraxt ekib bog’ yaratadi va roxatini ko’radi.
- Inson bir umur roxat farog’atdan baxtli saodatli umur kechirishni xoxlasa oqil va dono, solih va soliha, tarbiyali komil farzandlarni voyaga yetkazadi. Chunki, hamma xavas qiladigan tarbiyali farzandlar nafaqat ota ona balki, oila, jamiyat va yurt ravnaqini bosh negizidir
3-MMT-22 Guruh talabasi:
Do'stlaringiz bilan baham: |
