Auditoriya soat jami
|
Kurs ishi (himoyasi)
|
K Ish himoyasi (talaba X 0,4)
|
Oraliq nazorat (talaba X 0,2)
1-ustun ON
soni
|
Malakaviy amaliyot
|
Pedagogik amaliyot
|
Yakuniy Nazorat (talaba X 0,3)
|
Ochiq dars
|
Magistratura TPF va MA
(талаба х 50)
|
Reyting nazorati
|
Auditoriyadan tashqari soat jami
|
Jami
|
To‘plagan reyting bali
|
Kuzgi semestr
|
Matematika o‘qitish metodikasi
|
Boshlang‘ich ta’lim (kunduzgi)
3-kurs tojik
|
30x1=30
|
|
30x1=30
|
|
60
|
|
|
5
|
|
|
7
|
|
|
|
12
|
72
|
|
Matematika o‘qitish metodikasi
|
Boshlang‘ich ta’lim (kunduzgi)
3-kurs
|
|
|
30x2=60
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0
|
60
|
|
Matematika o‘qitish metodikasi
|
Boshlang‘ich ta’lim (sirtqi)
4-kurs
25 nafar
|
|
|
|
|
0
|
10
|
50
|
|
|
|
|
|
|
|
60
|
60
|
|
Malakaviy amaliyot
|
Boshlang‘ich ta’lim (kunduzgi)
2-kurs
|
|
|
|
|
0
|
|
|
|
90
|
|
|
|
|
|
90
|
90
|
|
Jami
|
Reja
|
|
30
|
|
90
|
|
120
|
10
|
50
|
5
|
90
|
|
7
|
|
|
|
162
|
282
|
|
Amalda
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bahorgi semestr
|
Matematika o‘qitish metodikasi
|
Boshlang‘ich ta’lim (kunduzgi)
3-kurs tojik
|
34x1=34
|
22x1=22
|
34x1=34
|
|
90
|
9
|
46
|
5
|
|
|
7
|
|
|
|
67
|
157
|
|
Matematika o‘qitish metodikasi (kurs ishi)
|
Boshlang‘ich ta’lim (kunduzgi)
2-kurs tojik
|
30x1=30
|
|
30x1=30
|
|
60
|
|
|
5
|
|
|
8
|
|
|
|
13
|
73
|
|
Matematika o‘qitish metodikasi
|
Boshlang‘ich ta’lim (kunduzgi)
3-kurs
|
|
|
34x4=136
|
|
136
|
|
|
15
|
|
|
22
|
|
|
|
37
|
173
|
|
Matematika o‘qitish metodikasi
|
Boshlang‘ich ta’lim (ikkinchi oliy ta’lim)
3-kurs
|
6x1=6
|
4x2=8
|
6x2=12
|
|
26
|
|
|
14
|
|
|
21
|
|
|
|
35
|
61
|
|
Pedagogik amaliyot
|
Boshlang‘ich ta’lim (sirtqi)
5-kurs
|
|
|
|
|
0
|
|
|
|
|
90
|
|
|
|
|
90
|
90
|
|
Jami
|
Reja
|
|
70
|
8
|
212
|
|
312
|
9
|
46
|
39
|
0
|
90
|
58
|
|
|
|
242
|
554
|
|
Amalda
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O‘quv yili bo‘yicha jami:
|
Reja
|
|
100
|
30
|
302
|
|
432
|
19
|
96
|
44
|
90
|
90
|
65
|
|
|
|
404
|
836
|
|
Amalda
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Ish turlari
|
Bajarish muddati
|
Ish turlarini amalga oshirish mexanizmi
|
To’plagan reyting balli
|
1
|
HEMIS dasturida o‘quv me’yoriy hujjatlarni talab darajasida taqdim etish va nazorat qilish.
|
2023-2024 o‘quv yili
|
Institut o‘quv metodik Kengashi ro‘yxatidan o‘tkazish. Kafedra bayonnomasi bilan rasmiylashtirish.
|
|
2
|
“Matematika o’qitish metodikasi” fanidan raqamli uslubiy ta’minotning yangi tahririni takomillashtrish (BT 3-k tojik).
|
2023-2024 o‘quv yili
|
Institut o‘quv metodik Kengashi ro‘yxatidan o‘tkazish. Kafedra bayonnomasi bilan rasmiylashtirish.
|
|
3
|
“Matematika o’qitish metodikasi” fanidan tarqatma o’quv materiallarini tayyorlash, kompyuter dasturlaridan foydalangan holda taqdimot slaydlarini tayyorlash (BT 2-k tojik).
|
2023-2024 o‘quv yili
|
Kafedra muhokamasiga taqdim etish va kafedra bayonnomasi bilan rasmiylashtirish.
|
|
4
|
“Matematika o’qitish metodikasi” fanidan test savollari, orali nazorat topshiriqlari,amaliy mashg’ulot topshiriqlarini tayyorlash(BT 3-k ikkinchi oliy ta’lim).
|
2023-2024 o‘quv yili
|
Kafedra muhokamasiga taqdim etish va kafedra bayonnomasi bilan rasmiylashtirish.
|
|
№
|
Ish turlari
|
Bajarish muddati
|
Ish turlarini amalga oshirish mexanizmi
|
To’plagan reyting balli
|
1
|
Mahalliy (OAK ro’yxatidagi jurnallarda) 2 ta maqola, Xalqaro miqyosidagi anjuman materiallari to’plamlarida 2 ta maqola, Respublika miqyosidagi anjuman materiallari to’plamlarida 2 ta maqola tayyorlash va chop etish.
|
2023-2024 o’quv yili
|
Kafedraning nomenklatura yig’ma jildiga sertifikatlarni joylashtirish va shaxsiy yig’ma jildda to’plash
|
|
2
|
Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 3-kurs talabalari bilan “Mardlar qo’riqlaydi Vatanni” mavzusida tadbir o’tkazish.
|
2023-2024 o’quv yili
|
Tadbirni tashkil etish va bayonnomasini kafedraga taqdim etish
|
|
3.
|
Oliy ta’lim muassasasi kengashi tomonidan ilmiy-tadqiqot ishi mavzusini tasdiqlatish va mavzu bo‘yicha ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish.
|
2023-2024 o’quv yili
|
O‘quv yili davomida mavzu bo‘yicha amalga oshirilgan tegishli ilmiy-tadqiqot ishlari asosida aniqlanadi.
Rahbar yoki mas’ul ijrochi bo‘lganligi hisobga olinadi
|
|
№
|
Ish turlari
|
Bajarish muddati
|
Ish turlarini amalga oshirish mexanizmi
|
To’plagan reyting balli
|
1
|
Yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ularning bo’sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo’yicha O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida” gi PF-4947-son farmoni, shuningdek, 5 ta muhim tashabbusning uchinchi tashabbusi - aholi va yoshlar o’rtasida kompyuter texnologiyalari va internetdan samarali foydalanishni tashkil etishga qaratilgan ishlar ijrosini ta’minlash maqsadida uchrashuvlar o’tkazish.
|
2023-2024 o’quv yili
|
BT yo’nalishi talabalarining smart.tersu.uz. unsis - foydalanishi malakasinini tekshirish va tushuncha berish. “Ma’naviyat va axborot” soatlarida guruh talabalariga tushuntirish.
.
|
|
2
|
Yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ularning bo’sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo’yicha 5 ta muhim tashabbusning birinchi tashabbusi-yoshlarning musiqa, rassomlik, adabiyot, teatr va san’atning boshqa turlariga qiziqishlarini oshirishga, iste’dodini yuzaga chiqarishga qaratilgan ishlar ijrosini ta’minlash maqsadida talabalar bilan ishlash.
|
2022-2023 o’quv yili
|
Ta’lim muassasasidagi tajribali pedagoklar va iqtidorli talabalarni Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 306-guruhida ta’lim olayotgan talabalar bilan uchrashuvlar tashkil etish.
Tadbir bayonnomasini taqdim etish va rasmiylashtirib borish.
|
|
3
|
O’qish jarayonida shaxsiy va akademik muammolar yuzaga kelganda va ular ta’lim olish darajasiga ta’sir ko’rsatish va ularni hal qilishda ko’maklashadi.
|
2023-2024 o’quv yili
|
Talabalar bilan shaxsiy va akademik muammolar bo’yicha yakka tartibdagi suhbatlar olib borish hamda mavjud muammolarini hal qilish choralarini ko’rish.
|
|
4.
|
Yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ularning bo’sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo’yicha 5 ta muhim tashabbusning to’rtinchi tashabbusi - yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ular o’rtasida kitobxonlikni keng targ’ib qilish bo’yicha tizimli ishlarni tashkil etish bo’yicha tadbirlar tashkil etish.
|
2023-2024 o’quv yili
|
BT yo’nalishida sport, madaniy-mahrifiy va ijodiy tadbirlarni tashkil etish va o’tkazish. Mahnaviy-mahrifiy tadbirlarni yolga qo’yish. Bayonnomalarni kafedra yigma jildiga joylashtirish.
|
|
|
Termiz tumani №;31-32;-sonli umumta`lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchilari bilan “Boshlang’ich sinf o’quvchilarining kreativlik qobiliyatini shakllantrish” mavzusida davra suhbatini o’tkazish
|
2023-2024 o’quv yili
|
Davra suhbatini tashkil etish va bayonnomasini fakultetga va kafedraga taqdim etish
|
|
Fakultet Kengashi qarori:_____________________________________________________________________
O’qituvchi_______________ Kafedra mudiri_____________. Fakultet dekani________________.
