Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti

Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish.

Insonparvarlik pedagogikasi. Tarbiya san’ati va texnologiyasi. Yaxlit yondashuv. Tarbiyaviy ish.

Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni.

Talaba mustaqil ishni tayyorlashda mazkur fanning muayyan oʻziga xosliklarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

1) darslik va oʻquv qoʻllanmalardan foydalanib, barcha mavzularni oʻrganish;

2) tarqatma materiallar boʻyicha ma’ruza qismlarini oʻzlashtirish.

Talabalarning mustaqil ishlari har bir ma’ruza mavzusi asosida tashkil etiladi. Fanni oʻrganish jarayonida mustaqil ishlarning bir necha turlaridan foydalaniladi:

1. 
   adabiyotlar bilan ishlash;
   
2. 
   ijodiy ish;
   
3. 
   ba’zi mavzular boʻyicha referatlar tayyorlash.
   

Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari:

1. M.V.Klarin materiali boʻyicha toʻliq oʻzlashtirish metodikasi.

2. S.D.Shevchenko texnologiyasi.

3. Hamkorlik pedagogikasining tarkibiy qismlari.

4. Sh.A.Amonashvilining shaxsiy-insonparvarlik yondashuvi texnologiyasi.

5. Frene maktabidagi ta’lim texnologiyasi.

6. O’yin texnologiyalari va ularning oʻziga xosliklari.

7. Muammoli ta’lim va uning oʻziga xosliklari: muammoli vaziyatlarni yaratish, faol bilish faoliyati, murakkab masalalarni mustaqil izlash va hal etish va b.

8. Tabaqalashtirilgan darajadagi texnologiya: individual oʻziga xosliklari, yoshi, qiziqishlari, aqliy rivojlanish darajasi, sogʻlomlik darajasi va b.

9. Individual ta’lim texnologiyasi: ta’lim har bir oʻquvchining qobiliyatlari bilan bogʻliqlikda olib boriladi.

10. Axborot texnologiyalari: ta’limiy va nazorat qiluvchi dasturlar.

11. Ta’limning jamoaviy va guruhiy texnologiyasi.

12. L.V.Zankovning rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi va uning nazariy bilimlarning hal qiluvchilik roli tamoyili.

13. D.B Elkonin va V.V.Davidovlarning rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyasi va ularning mashgʻulotlardagi oʻquvchilarning maqsadga yoʻnaltirilgan faol oʻquv faoliyati tamoyili.

14. Interfaol metodlar.

15. Texnologik karta.

16. Ta’limning uch bosqichli modeli.

17. Tarbiya san’ati va texnologiyasi.